次郎(🌝)(lá(🔸)ng )は怒ったような調子だっ(📔)た(🗿)。
「(🌛)少(🐸)(shǎo )々気の毒に(💞)な(💓)ってく(😽)るね。」
みん(⛲)なは(㊗)愉快そ(😽)うに笑った。四(sì )年生と五年生とのそ(🍸)りがあわないのは、毎年(🔻)のことだが(🎽)、今年(🧞)の五年(👮)生には、と(🌬)く(⛪)べつ無(〽)茶な連中が多いので、四年生の反(📸)感(gǎn )も(📝)それだけ大きいのだ(🎸)った。
「(🥡)ま(🥂)さ(🚲)か、(👵)君の弟じゃない(🦂)だろうな。」
恭(🚌)一は(👚)、それまで大した興味(wèi )もな(😏)く、はたで聞い(🎏)ていたが、本(běn )田という名(📛)が(🙂)出ると、ぎくっとして眼(🚭)を見張(🎾)った(🈳)。
彼は、(🈶)しかし、彼のそうし(🍂)た孤独(dú )をたいして(🧛)淋(🏿)しいとは感(🍊)(gǎn )じてい(📍)なか(🛳)った。また、(🔪)憤(fèn )りや侮(⛳)(wǔ )蔑の念(nià(🆚)n )も(⚪)、たび(🍃)かさなるに(🕵)つれて、次弟にう(🔑)すらいで行き、あとでは(♐)、(👂)かえって、同級生に対して憐憫(⛴)(mǐn )に(🎻)似た感(⛵)(gǎn )じをさえ抱くよ(🌆)うに(🦕)なった(😆)。こ(🔇)うした感情の(🎷)変(🎡)化は、(🤙)彼(🕗)にとって、(🔄)元(yuán )来(lái )さほ(🙍)ど不自然(rán )なことではなかった(🕘)。それは、つまり、彼がかつて算(🏷)(suàn )盤(pán )そろばん事件で(🔫)、(🎹)弟(🤝)の俊三に(🉑)対して示した(😿)感情の変化と、(🚏)同じものだったの(💺)で(😏)あ(🖥)る。
何(hé )よりも彼がなさ(💪)けな(👡)く思(🔛)った(🌮)のは、彼の同級生が――竜一や源(yuán )次で(🥒)すらも――彼(🛁)と親しくしているところを上(😦)級(🤐)生(🐨)に(🆖)見(🆖)られる(🍭)と、妙(🙄)(miào )にそわ(🃏)そわして、(🥃)彼のそばを離れようとするこ(🌤)と(💉)だった。彼はす(🙋)ぐ彼(🛴)らの気持を見ぬいた。そして心(🚘)の中でひどく憤(fèn )慨した。思いき(🚉)っ(🅰)て彼(🙂)らを面罵してやろうかと思(🚂)ったこと(💺)さえ何度(🀄)かあっ(🈴)た(🕦)。し(🍍)かし(🌹)彼(🚑)(bǐ )はいつもそれを思いとまった。
次郎は(🥄)大沢に(🚝)は(🆗)答えないで(🌹)、(🈲)恭一の方(fā(🍟)ng )を見た。そして、
「(🔣)うむ、小さい時か(⛳)ら乱(luà(👎)n )暴だっ(🚯)た(📥)よ。しかし、この頃(📧)は(🍤)そうでもなかったんだが……」
「ふ(💛)うむ(🐊)、そう(😧)か(🏡)。」
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