顏(yán )を見(👆)知つてゐた踏(tà )切番(🍨)が、(💼)柄に卷い(😞)た白旗をもつて、出(chū )てきた。
(🤴)源吉(🚠)は(💟)寒さのため(👶)にかじかんだ手を(🕣)口(kǒu )にも(😃)つ(❄)て行(🧗)つて息をふきかけ(🌐)なが(😵)ら、馬(🈁)(mǎ(🎦) )小屋から、革具(🧥)をつけ(🈶)た(📓)馬(mǎ )をひき出した。馬(mǎ )はしつぽ(🥒)で身(🎯)體を輕く打(dǎ )ちながら、革(🎃)具をならし(🔜)て出てきた。が、(💄)外へ(🧡)出かゝると、(🛅)寒いのか、(🐂)何囘も尻込(🤨)(rù )みをした。「(💥)ダ、ダ、ダ(👝)……」源(yuán )吉は口(kǒu )輪(🤰)を引(🧒)(yǐn )つ(🎶)張つた(💓)。馬(mǎ )は長い顏だけを前に延(🍙)ばし(🦉)て、身(🍾)體を後にひ(🚩)いた、そし(📇)て蹄で敷(fū )板(bǎn )をゴト/\いはせた。「(😿)ダ(🚔)、ダ(📇)、ダ……」それから舌を(⏫)まい(⌛)て、「キ(👔)ユ(✊)ツ、キユ(🎈)ツ……」とな(📈)らした。
(🤮)かういふ風(fēng )に決つたことを、實際にやつてゆくための人間(😋)とか、(🐎)細(🌠)(xì(😹) )則、(😑)具體(📹)的(de )な方法(fǎ(👻) )、さういふ(📫)ことは、(🤭)三、四(sì )人の重立(lì(👽) )つた人(rén )(その中には(😲)校(🔊)長(zhǎng )先(xiān )生も(🆎)入つ(👣)た。)(🔡)で(🐬)決めて、すぐ皆に(🎏)通知することに(🚇)し(👞)た。それでそ(👢)の日の集合が終つた(👷)。
差(chà )配(🔔)が今年度(dù )分の(🙅)小(xiǎo )作料(🥢)のこ(🔤)とで(👚)、村にやつてきて(🎎)、(🙀)村の重だつ(🐓)た―(🍭)―小(⌛)金(💥)(jīn )をためて(📬)ゐる丸山の家に(💧)ゐることが分つ(🐈)たので、「幹(gàn )部」の一番若い(🆕)元氣のいゝ石(💃)山(shān )が、校長(✨)先生の入智慧で作(🕓)りあ(🍧)げた恐ろしく漢(🗣)字の多(🔤)い、石(💉)(shí )山自身(shēn )にさへ、さ(🍡)うはつきり文(wén )句(🌮)も意(🔻)(yì(🐜) )味(🕋)も(🗜)分(🚋)らない「陳述書」(🍯)をもつて、出掛(guà )けて行つた。
(🥋)柱(🤰)時計が四(sì )つ(❤)、ゆる(🐑)く、打つた。母親は、びつくりし(🐱)て(🧢)、今度(🕤)は(🥞)本(běn )當に眼を(🔶)さ(🌐)ました。そして、くるつ(🕯)と圓く(🚱)なつて寢てゐる(🕰)由をゆり起した。由(👏)は眼(yǎn )を(😮)さま(🐺)すと、(🧚)不(🏑)機嫌に、ねじけ始(shǐ )めた。
爐にくべてある木(🤘)が時(🀄)(shí(🙃) )々パチ/\とは(🔄)ねた(🧛)。その音で(🎞)、母親が(🏮)時(🍀)々、少(🌡)し(🐿)自分(fèn )にかへつた。源吉(jí )はものも云は(📀)ずに(🎤)、(♟)芋を喰(🌯)つてゐた(❣)。何か考へ事でもしてゐ(🕌)るやうに、口を機(♏)械的(de )にしか動(dò(🚨)ng )かしてゐ(⏬)なかつた。
どの百(bǎ(🔔)i )姓も、(💉)どの百(✡)姓(xìng )も、入つてくるとき(🗻)はメリケン粉(fěn )の中(zhōng )から(🌜)出(chū )て來た人(ré(📮)n )のやうに身(shēn )體(🤗)中眞白(👘)だつた。そし(😵)てかじか(🦌)ん(😇)だ(❎)兩手を(🕌)口にあてゝハア、ハアと(🏛)息を(❎)か(🈶)けた。ひげ(🀄)も眉も、まつ毛さへも、一(yī )本々(🐗)々白く凍りつい(💧)て(🍧)バリ/\してゐた。外套(tào )のない(👉)百姓は、(📬)着物(😣)を(🥖)絲(🐄)で刺し(🚒)た(🎤)ドサ(🐼)を頭(🍪)からかぶつ(📴)て(⛴)やつてきた。何(♿)十(😅)年か前に(⏳)、(🥣)兵隊(duì(🔝) )に行つたとき(🦊)着た、カ(🤖)キ(🔳)色のすゝ(⚾)けた外套をきたのや、ボ(🔺)ロ/(🍗)\の二重(chó(🚂)ng )※(「廴+囘(📘)」、第4水準2-12-11)はし(🐊)をきたのや、筒砲(🙇)袖(xiù )の外套(✈)をきたのや、色々だ(🔩)つた。教室に入(🏴)(rù )ると、スト(⛅)ーヴが(🎂)たいてあるので、(🔟)それ(🥍)でも暖かかつた。眉やヒゲ(🆚)から、凍つたの(👼)がとけて、水玉を作つて(🥒)頬(jiá )を流れ落ちた(🕑)。
由は校長先生を見ると(🚰)、頭を(🥐)さげ(🐷)た。が、何も云(🕧)は(⚪)ずにすぐ又(yòu )爐(lú )邊(🉑)(biān )に坐つ(😣)た。そ(🔶)し(🕥)て兩(liǎng )膝(xī )頭(tóu )と顎が喰(cān )付くや(📱)うに、圓(🎅)ま(🤩)つて寢込んでしまつた(💢)。
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