「あっ、そうだ(💌)。僕はここ(🏻)だけにへ(🚼)ばりついてい(🔧)ては、いけなかった(✔)んだ。」
そう思(sī(🦅) )ったと(〽)き、自然(rán )に、か(🦎)れの眼にうかんで来(🥌)た二つの(🍷)顔(🏸)があっ(🆔)た。そ(🤤)れは、大河無(💺)門(mén )の顔と、青山(shān )敬太郎のそれだった。ゆうべの懇(💾)(kěn )談(tán )会(🈯)の様子から判(🗣)(pàn )断し(🍅)て、こん(🏁)な落ちついた板木の(🥘)打(dǎ(➕) )ちかたのできる(📈)のは(🚴)、お(🍦)そらくこの二人のほかにはないだろ(🥓)う。そ(🌩)して、第(dì )一(👨)週の管(🏠)理部の責任(rèn )をひき(🥉)うけたのは(🎛)第五室(shì )だったのだ。―(⛩)―そこまで考(kǎo )えると、かれはもう(🤙)、今朝の(🕹)板(bǎn )木が大河(👞)の手で(🎮)打たれている(🔈)こと(🗯)は(🥒)まち(🌘)がいな(📦)い(📠)ことだと思った。
と(🆚)、なま返事を(🛁)して眼(yǎn )をそらした。そして(🚦)、そのまま、(👅)すぐそ(🤷)こを去り、塾長室の(🔘)ほうに行った。
みんなが出はらってしまうと、次(🐾)郎も一(yī )週(🐧)間ぶりで(🎊)解放(fàng )された時(🏗)間を持つ(🐚)ことがで(🥋)きた。い(🙉)つもだと(🙁)、さっそく読(📻)書をやるか、空林(lín )庵くう(🐣)りんあんに行って、朝倉(cā(✈)ng )先生(♿)夫妻と(🌇)ゆっくり(🐉)話(huà )しこむかするは(⬛)ずだったが、今日(💉)(rì )は、(🏃)事務室の隣(👜)となり(🎺)の自(🛃)分(fèn )の部(bù(🗽) )屋(🌜)で、机(👗)(jī )によ(💌)りか(⚾)かったまま(🔜)、(🍚)ながいこと(👑)ひとり(🍤)で考(🛌)えこ(🛶)んでいた。
次(🔊)郎は、先(🤝)(xiān )生(🏾)の言(🥫)(yá(❕)n )葉(yè )が(😧)ます(🚱)ます激(👿)しくなっていくのにおど(😷)ろいた(🌯)。先生(shē(🦄)ng )は、ある(🥊)いは(🚅)、(🎺)昨(🈁)日の入(😿)塾(🧝)式における平木中(zhōng )佐(zuǒ )の影響え(😅)い(💄)きょうか(❕)ら、(💜)できるだけ早く塾生たちを救(jiù )い(😿)出そ(📅)う(🐝)としていられるのかもしれ(🚥)ない。しかし、(🥅)それにして(🤫)も入塾(😹)し(🏙)たばかりの青(🕐)年たちに話(📙)す(🍭)言葉(🌻)とし(🖥)ては、あま(🆒)り(📟)にも激(jī )しすぎる。これではかえ(✡)って逆効果(👄)を生(🔦)むの(🌃)ではあるま(🔨)いか(🆔)。
「こんな寒い(♊)朝(cháo )に、死ぬ(📩)気に(🐇)なっ(🍊)てみん(🆚)な(🛵)がはね起きてくれると(🕙)、平木中佐に感謝してもいい(🛫)ん(💾)だが(🍑)ね。」(🎩)
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