「思っていま(🛬)す(🎣)。あんなもの、(🌘)何(hé )の役にも立たないってこ(🤩)と、(✌)あとになって(⛹)気(🚍)がついたんです。」
と、(🤦)道(👿)江はちょ(🥨)っと眼(yǎn )を(⏱)見(jiàn )張って(🈲)、
「馬田に(🍢)は(🍽)それが(Ⓜ)わかっているんじゃな(🈴)いのか。」
次郎は、学校(⬛)のこ(🙅)んな様子を(💟)、終(zhōng )日いかに(🌵)も淋しそうに見守っていた。彼は、花山校長(zhǎng )の鼻の移動(dòng )の話(🚽)(huà )をきい(🎳)てもほとんど笑(xiào )わな(🚰)かっ(🙈)たし、森川の「(🐢)教(👁)員適(🍻)性審(shěn )査採点(🍉)表(🛶)」(💒)を(⏰)見た時には、むし(💆)ろ(🤜)にがい顔(🚱)(yá )を(🍼)して(🤲)、ひとり(🧣)で校(🛀)(xiào )庭(📥)に(🦏)ぬけ出したほどだった。ふ(😴)だんから(🥞)、(🐎)彼(🥣)はそう出しゃばる方(fāng )ではなかったが(😓)、そ(🥛)れでも、(🐌)校友(yǒu )会の委(wě(🤧)i )員会(🛸)(huì(🤭) )な(➿)どでは、新賀や梅本と共(🚜)(gò(😰)ng )にかなり意見を発(🥔)表(🚿)する(♟)方(fāng )だっ(🔩)た。それが昨日以(🥤)来、まったく沈(🏺)(shěn )默を(⛲)守りつづけている。きょう(🚨)はこ(✡)とに新賀や梅本(běn )に対(duì )しても(🌡)あま(💽)り口をきかない。今(jī(👲)n )朝(cháo )あたりまでは(♊)、誰も(🍅)そ(🏈)れを気(qì )にとめな(🏚)かっ(🥤)たの(👏)だが、(🌺)みんなが笑(xiào )うときに笑い(⏪)もせ(🖲)ず(🏻)、また先生(❄)たちの品定めや(🤒)、事件のこ(🕎)れ(👭)か(🍯)らの成行(háng )きについて、(🤭)みんなが非常(cháng )な(🤩)関心をもっ(👂)て(😕)話しあっているの(🈯)に、自(🗞)(zì )分(fèn )ひ(💞)と(⌚)り(💧)で校庭をぶらつき(🗡)ま(👈)わったり(🌁)し(🍏)ている彼の様子が、(🙍)いつまでも周(🚧)囲(tōng )の注意(🆓)を(🔅)ひか(🌩)ないでいるはずがな(😝)かった。しか(🔓)も彼が、同級(🤕)生の(⚡)大(😾)部分(🤞)がま(🏹)だ朝倉先生の(🔍)顔(🐎)も知らない一二年の頃から、室(🏒)崎事(🎂)件(🎲)や宝鏡先生(shēng )事件を(🦌)通じて先(xiān )生(shēng )から大(🚺)(dà )きな感化(🔥)をうけ、その(🙊)後、白鳥会の一(🕷)員にも加わっ(🚞)て、先生(shēng )の心酔者の中でもその第(😢)一(yī )人者に(🤘)な(🤞)っていることは(👧)、誰でも知(⚾)(zhī )っていることである。こん(🍓)な時(shí )こそ彼(bǐ(🐏) )はみんなの先頭に立って活(huó )動すべきではないか(💞)。そう(🛅)した考えが、一般の生(shē(👰)ng )徒たちの(🍠)頭(🎽)に(🚇)浮んで来るの(🛷)はごく自(🎹)然であった。
「先生、僕(pú )、申しわけな(🤡)いこと(⚫)をしてしまいました。」(🤲)
(🎉)彼は、そんな(👞)謎のよ(🥅)うな言(yán )葉(📄)を残(❇)して、さっ(😐)さとその場(chǎng )を(🔝)はなれてしま(🥍)った(⛵)。
「次(🌽)(cì )郎さ(📱)んが女でしたら(💨)、(🧢)どうなさる?――」(👀)
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