と(📷)、大河は槌を(📨)ふ(🌗)るい(🆕)なが(⛲)ら、(🆓)こ(🚑)たえた(🧐)。
(おしまいの、あの乱(luàn )暴な打(dǎ )ちかたをやったの(👅)が、自(⛏)分だということは、す(🥗)で(🛣)に先生に言っておいた(👀)のに(🔵)、先生はど(😀)うしてそのこと(🎞)をはっきり言われな(🍟)い(🗿)のだろ(⌚)う。もしそ(🛌)れ(🎣)が助手(🕳)としての自分(🌖)の立(lì )場(chǎng )をま(👢)もってくだ(🤳)さるためだ(📎)とし(🈶)たら、(🙍)自分(🐭)(fèn )はむし(➰)ろ心外(wài )だ。大河もむろん心外に思っているにちがい(🦉)ない。)
「そ(📓)の(⛷)実(shí(🛅) )際を(🛢)、おたがいに(👜)鍛(duàn )きた(🍼)えあうの(📎)が、ここ(🛂)の生活だろう(🍑)?」(🏬)
と、先生(😼)は、かな(🔜)り間(jiān )をおいてから(🛵)、つづけた。
「ちょ(🈶)っと(🚖)ぼくに打たしてみ(🥉)てください。」
かれは、(⛔)自分の(🎹)部屋の掃除をすますと、(🔆)そっと事務室との間(jiān )の引(yǐ(🐺)n )き戸(hù )をあけた。いつ(🈵)もなら、その(🌼)あとすぐ(🦌)事(shì(🍶) )務室の掃(🏪)除に(🤺)とりか(🍊)かる順(shù(🎙)n )序だ(🍽)った(🔎)が(🚭)、しばらく敷居しきいのとこ(✖)ろに突っ立(🔪)って耳(ěr )をすました。そ(🔛)れから、足音をし(🆑)のばせるよ(🦗)うにして入(🐣)り口に近づき、ド(⛵)アを細目(mù )に(🚂)あけ(😦)て、(🔕)板木(mù )の(⛓)ほ(👌)うに眼をやった。板木は(Ⓜ)、事(👢)(shì )務室前(🦄)の(🥑)廊(💷)下ろうかと中廊(✈)(lá(🥐)ng )下と(🚲)の(🐨)角(🚔)に、斜なな(😅)め向(😁)きに(🛐)かかっ(🐈)ていたのである。
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