「千ちゃん(🥏)の方を見張(🕴)(zhāng )るの? でも、橋か(🎴)ら先はだめ(🧦)じゃな(🤗)い(😕)?」
「道江(🙇)さんに(📊)は、ちっとも(🙍)恥ずかしい(🛷)ことな(❌)んかない(➕)じゃあり(😠)ません(🔹)か。」
「しかし、そんなこと、何(🌿)の役にも(♏)立(lì )たないじゃあり(👓)ま(👏)せんか(👥)。きょ(🎴)う(⚓)も平(😠)気(👠)で待(dà(⏲)i )伏(🤦)せしていたっていうん(🌩)だったら(🌉)。」(📹)
その(💀)日(rì )、校(✡)長は県庁(🥥)に行(háng )ったき(👉)り、ついに学校(💐)に顔(⛔)を見せなかった。西山(shān )教頭が何(hé(🍷) )度も(🔏)電(🕌)話(huà )口に呼(🔒)(hū )び出(⬇)(chū )され、ひるすぎには(🔎)、五(🚧)年(🌒)全部(🌺)(bù )の(💁)学籍簿(📛)(bù )がくせきぼを抱えて県庁に出かけた。というこ(🎽)とが、給仕の口(kǒu )から生徒たちに伝え(✳)ら(🍉)れた。生徒たち(🌖)に(🏍)は、そ(🕟)れが何を(🎣)意味(🚴)するかは、さっぱりわか(🎫)らなかっ(🦑)た(🆒)。そ(🤜)れだけに(🏙)、不安な空気はひ(✊)け時が近(jìn )づ(🍢)く(🥀)につれ、次第に濃こくなって行った。
そう考えると、「かわいそ(⛔)うに」という先生の言(yán )葉の意味は(💵)、これ(🎷)まで考えたの(😚)とは(💼)ま(🛹)るでち(🗻)がったものになって来(lái )た。先(xiān )生(shēng )は、そ(🍍)の言葉に何(💋)もと(🥙)く(📙)べつな意(💞)味(🖼)をもたせようとされ(🤺)た(🌮)のではない。ただ先生(💿)(shēng )のはっき(🏻)り(➿)した(🐂)ご決(jué(🚖) )意と自分に対(🌆)する愛情とが結(🍎)びつい(🕳)て、何の作為さくいもなくそんな言葉(🕣)となってあらわれたまで(🦒)だ(🔘)。それにしても(🤲)、先生(shē(🖍)ng )の(📈)そ(🥦)のご決(jué(👮) )意(yì(🔆) )につい(🛩)て、自分が(➕)こ(😽)れまで一度(dù )も考えて(🚕)みようとさえしなかったというこ(❔)と(🎤)は、何(😃)という愚かさ(🔷)だ(🐺)ったろう。先(xiā(🧘)n )生が自分をどう考えていられようと、その意(yì )味(wèi )で、(🗨)自分はた(💩)しかに(💁)己を知らない飛びあが(🎑)り者(zhě )だったにちがいない(🐦)のだ! 次郎(láng )の自(🐸)己反(fǎn )省(🧤)は、(🥣)昨日(🚬)以(yǐ )来(🚣)(lái )、こんなふうに次第に深まって行くばかり(🛌)だっ(🦈)た。「(🌮)かわ(🛍)いそう(🈴)に」(🌙)という言(yán )葉を、先(🎑)生(👾)のご(🕳)く自然(🌥)な愛情(🌅)の言(🐦)葉(🕊)だと思(sī(😭) )えば(🍚)思うほど、(🈁)それが深まって行(háng )く(🗺)のだった。しかし、そう(🏃)した(🎬)自(♏)己反省(👴)の苦(🏕)しみは、彼(🍦)に(🤩)と(🔦)ってはそうめず(😈)らしいことでは(⌚)なかった。彼(bǐ(🆑) )は中学入学以(🙎)来(🐿)、とりわけ(🌋)白鳥会入(🏀)(rù )会後は、絶えず自己(🐱)反省(🥔)の苦(kǔ )しみを味わって来た、といっ(😖)ても言(🍼)いすぎでは(💟)な(💰)かったのであ(♟)る。だ(🏣)から、(🥏)もしそれに朝(🕓)倉先生の問題が(🚝)直接結びついていなか(🎣)っ(♿)たとす(⛷)れば、彼(bǐ )は、(🔏)きょう学校で、同級生(⛅)たちにあやしまれ(💚)る(💃)ほど暗い顔(🕺)はし(🐆)ていなかったかも知れない。彼を絶(jué )望に(👙)近いほ(📥)どの(🕚)気持(🔅)にさそいこんで行った(🧟)のは、何(🐋)とい(🆘)っても、朝倉(🐈)(cāng )先生の辞任が決(jué )定的(de )である(👙)という(🤩)こ(🔓)とに(🔪)気(📅)(qì )がついた(🚩)こと(🗞)であった。彼(bǐ )はそれを思う(🐏)と、もう何(hé )も考える力が(🕐)な(🙆)かった。幼いころ、乳(🍞)(rǔ )母のお(🍠)浜(🕰)にわか(📜)れたあとの(🛬)あ(🌽)のうつろな気(🥚)(qì )持、母に死別れ(🙃)たあとのあの萎しなえるよう(➰)な気持、(👦)それ(🔉)が(🍩)そ(🏏)の(💺)ま(🖍)ま現(xià(📧)n )実となって(🍝)身にせまっ(🤬)て来る(✌)ような感(gǎn )じがし(🏘)て、き(🏔)ょう(🔩)は朝(cháo )から誰(🗯)とも(🛥)口(👰)をき(🖲)く(🎆)気(qì )に(🍉)なれな(⚓)かったの(🕴)である(⛵)。
彼(bǐ )の(🍹)この驚きは、同時に(🍍)、目(mù )がしら(🌲)のあつく(🕎)な(🕝)るよう(🔠)な(🏑)感激で(😉)もあっ(🗝)た(👗)。彼はうつむいたまま、縁板に(⛄)つ(🍍)いた手を、(🌍)まるで女の子(zǐ )みたよう(🔖)にもじも(🚞)じさし(🆗)た(🖍)。朝倉先生(♏)はそ(🐓)れを見まもりながら、「君のお父さんは、君のやったことを生ぐ(🗯)さい(📕)と言っ(🤔)て(💦)いら(🖖)れたが(🕍)、なる(💙)ほど(🔱)生(🃏)ぐさい(♌)といえば生(🙂)ぐさい。たしかに思慮の足り(🍶)ないやり方だ(🎠)し、それに文(💀)明的(🙌)ではな(🌪)いからね。しかし人間(✔)の真実な気持というものは(🌞)、その(🐪)あらわれ方(〰)が(💎)どうであろ(👩)うと(🏴)、やは(🏧)りうれしいものだよ。私は(🥐)それ(🦂)を味わうだけは(♐)素直(🚌)すなお(👂)に味わいたいんだ。むろん(🚴)私(sī )には私の行く道があ(⛴)るし、(🥂)君(🌠)の真実(🚁)(shí(👧) )な気(😽)持を味わったからっ(🥡)て(🙍)、その道(dào )ま(💵)で変えるわけ(💞)には(👬)いかない(🤒)がね。」
馬田は(⚽)、実は昨(zuó )日委(➕)(wěi )員会が終(🖥)ったあと、(🍹)いつにな(🍾)く気(qì )がむしゃくしゃして(🆔)家に帰(🍇)って(💿)行(🍪)っ(🚊)たのだった。次郎が(🕥)みんなの(🦈)ど(🦆)ぎもをぬくよう(🌷)な血書を(🎽)書い(🅾)たということが第(dì )一癪しゃくだったうえ(👟)に、自分もついそれ(🔤)に署(👤)名しなければならないはめになり、いかにも次郎の尻馬に乗せられたような恰好にな(🚒)っ(🌔)てしま(🍵)ったのが、何(📳)(hé(🔠) )として(🏆)も腹(fù )におさまりか(🏢)ね(🥏)て(🔺)いたのである。で、夕食をすましたら(🚫)、(🌍)すぐい(💻)つも(🦁)の仲間(jiān )にどこかに集ってもらい、血書(💁)に何(hé )とかけ(🎇)ちをつける一(🎢)(yī(🛫) )方、全(quán )校を(🍕)あすにもストラ(📭)イ(🐠)キに導く計画を相談する肚で(🍼)い(🍓)た。ところが、食卓について不機嫌に箸(zhù )をと(🕟)っ(🧑)て(🏹)いるう(😢)ちに、ふとなぜ新賀はき(✨)ょ(🙍)うみんなに次郎が血書を書(shū )いたこ(🏯)とを秘密にしたの(🅾)だろう、とい(🎸)う疑問が起(qǐ )っ(🤯)た。この(🐤)疑問(♉)は(🗑)、ふしぎに彼(🈺)(bǐ )の(👫)気(🚁)持(chí )を明るく(🔽)した。と(😣)い(🕓)うの(👕)は、彼(bǐ )は彼なりに(🤶)それ(📋)に判(pà(🧠)n )断(duàn )を(🎺)下(xià(🤓) )し、何(💘)(hé )だか次(🏩)郎の弱点がつ(🥊)かめたよ(🛳)うに思ったからである。次郎(lá(🌠)ng )は(❄)、自(📫)分から言(yán )い出した(📎)てまえ、どうなり血書を書くには書い(💙)たが、(😂)書(🏹)いたあとで(🐊)、事(🎌)件(jià(👉)n )の主謀者(🥙)(zhě(🍁) )と見られるのがこわくな(🏉)り(⬇)、新(xīn )賀(📢)に自分(fèn )が(🕋)書(shū(🥎) )いたことを秘(mì )密(🥣)にすると(🏘)いう条(tiáo )件でそれを渡したにちがいない。そう(😨)彼(🕋)は判(🐄)断し(🧙)たのだった。そして、この判断はいよいよ彼を上機(🕴)(jī )嫌(🈴)にした(🎭)。血書(shū(🏣) )が(🥟)大きな問(🐗)題(👑)(tí )になればなるほど(🎹)、次(cì(🚯) )郎はしょげるにち(🀄)がいな(♐)い。血書(shū )にけ(🍀)ちをつけるのも面白(🖱)いが、それを出来るだけ(📵)大げ(🌡)さな問題に(🕔)して(💬)、次郎がいよいよしょげるのを見(🌻)る(🚮)の(🕴)は(😕)なお一(yī )層(🥀)面白いこと(🕒)だ。ストライ(🐽)キはどうせ早かれ(💍)おそ(🔃)かれ放ってお(🖼)いても始まることだし、(🅱)何(☝)(hé )も自(zì )分(😀)が(🍠)先(📌)に立(🔑)(lì )ってあせることはない。彼(👴)は、そ(🚷)んな(🗨)ふ(🕐)うに考(🍶)えて(🌻)、(👊)ひとりで(😅)ほくそ笑んだ。そして、きょうは、彼(🖊)にして(👲)はめずらしく早く登(dē(🎄)ng )校して、それとな(👶)く次(🚣)郎(láng )の様(yàng )子(🎴)に注(🤠)意(👳)し(🔳)ていたが、次郎の様(yàng )子は、彼(bǐ )の判断を十分に裏(❔)(lǐ )書(🔓)して(🏵)い(⚫)るよ(🔽)うに(⛲)思え(🌇)たの(🌼)で、彼(🐲)は内心(🥙)ますます得(dé )意にな(🕉)っていたのである。
「第一(yī )、君は今そ(🐲)んなこと(🥛)に気(🌑)をつか(🕥)っている時(👵)ではないだ(🍔)ろう。君(jun1 )の(🔪)学(🚕)校の問題は決(jué )して容易ではな(💘)いよ(🗳)うだぜ。まだ噂だけで、はっきりし(🔧)たこと(⚾)はき(🗾)かないが、も(💙)う(🚚)警(🐿)察や(🗾)憲兵隊(duì )が動き出している(🍘)とい(💽)うんじゃないか。」
「そりゃあ、事(🧙)をあら立て(🧣)れば、(🏮)いくらでも手はある(🐕)と思うの(🦆)。だ(😑)けど、(⬇)同じ村に住(👙)ん(🛫)で(🍴)いては、(🔻)そうも(🎉)いか(🦌)ないし、……」
「知っ(🎣)ていて、なぜだまって通(🏢)りぬけ(💡)るんだ。」
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