左(🔧)右(yòu )の(🐷)窓の下に、小(🚓)便つぼが(🏥)それ(😌)ぞれ(♊)七(qī )つほど並ならん(🛏)でお(🏆)り、(🔖)そこを(🚖)四人(🏖)の塾生(shēng )が二人ずつに(🥧)わかれて(👕)、(📃)棒だわし(🕎)で掃除してい(🚡)たが、その中には、大河の姿は(📑)見えな(🐙)かった。
「(🤝)朝(cháo )倉先生(shēng )にも(🏪)しばら(🖨)くお目にかかっていないので、(🍻)近いうち(🧚)に(🧦)、ぼくの(🐀)ほ(🖼)うから訪ねたいと思っている。塾(🍣)がまたはじまったそうだから、先(🖤)(xiān )生(shēng )も君も(🤼)日曜(yào )で(🌽)なければ(🗝)ひま(❕)がな(😾)いだ(🕍)ろうと想像そうぞう(✨)して、だいたい今度の日(rì )曜(yà(🦎)o )を予定(🌞)している。ぼくのほ(📶)うはた(💞)ぶん変更(🚣)へんこうの必(👾)要はあるま(🌭)いと思うが、君のほうでさしつか(💷)えがあったら、すぐ返事(📭)をくれたまえ。さしつかえなければ返事(⚾)の必(bì )要は(🚳)ない(🖋)。」
「そうだと(🐉)す(🍝)ると、(🦗)みんなが(🔝)まごこ(✝)ろを(🔂)こめて常識を(🗞)はた(🐭)らかしさえ(📝)すれば、落ちつくべきと(👑)ころ(🎷)に落ちつくんではな(🎟)いかね。」(💝)
(🍬)朝(⤵)倉(🍶)(cāng )先生(shēng )は、(🖖)そう言(🈯)っ(📕)て(🤺)微笑した。そして、それ以(yǐ )上(🆑)口で説きふせることを(😺)断念した。いずれはこれからの(👄)生(shēng )活(🕖)体験が、徐々じょ(🐀)じょに(🍵)かれら(🍰)を納得させるだろう、というのが先(🧡)生(shēng )の(🏽)いつ(🏬)もの信念だ(🕵)ったの(🗞)で(🔶)ある。
静かな空(🈳)気(🌫)(qì )の中を、えぐる(🏼)ような沈(🧜)(shěn )黙(mò )の数秒が(🤨)流(liú )れたあと、朝倉先生の(🦑)言(yán )葉(🌏)が(😯)沈痛ちんつ(📩)うにつづけら(🎃)れた。
かれは心の中で強(🏝)く(🍉)否定(🌌)した。しか(🥜)し、否定した心そのものが、(🎛)やはり、ふだん(🏹)の秩(🌷)(zhì )序を失っ(🐑)た心でしかなかったの(⏲)である。
次郎がはた(🌸)きを(🤩)かけお(🚛)わり、箒ほうきをにぎ(🏉)るころ(㊗)になっ(🤐)ても(🥇)、ほかの(🕐)部屋は、ま(🎑)だ(😩)ど(✉)こもひっそり(😱)と静まりかえってい(🚇)て、板木の音だけが(🚽)、いつまでも鳴りつづけていた(⬅)。
(🕤)次(cì(🐵) )郎(🐭)は、いつ(🧖)にな(🙆)くつかれていたが、床とこ(🏇)に(🐼)ついてからも、(🎣)なか(✴)なか(🥡)寝(qǐn )ねつかれな(🐑)かった。
(🧡)と、小僧はあくま(🥙)でもつ(📦)つまし(👰)くこたえた。
次(🕢)郎は(💡)、先(🦓)生の言(yán )葉が(😄)ますます激(😉)(jī )し(🚿)くなって(🖼)いくの(🥇)におどろいた。先(xiān )生(shēng )は、あ(🦊)るいは(🕟)、昨(🌠)日(rì )の入(🐌)(rù )塾(🐅)式(shì )における(🍛)平(🕸)木中佐の影響え(🚗)い(🙍)きょうか(🎭)ら、できるだけ早(🍰)く塾生た(➰)ちを(🤪)救(🦕)い出そうと(🥚)し(🗽)ていられるのかも(🈴)しれない。し(🔖)かし、それ(🗜)に(🧜)しても入(rù(🧔) )塾し(🌡)たばかりの青年(nián )たち(🎐)に(🏹)話す言葉とし(🔧)ては、(🛰)あ(🥉)まりにも激しすぎる。これではか(👂)えって逆効果を生むので(📪)は(📌)あるま(😷)い(🐒)か。
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