「おや、外出しな(🐚)かったん(🎊)で(🐴)すか。」
次郎は(💝)近づい(🅰)て(🥖)行って声をかけた。
「(⛸)お(♎)はようございます。」
間もなく、侍(🗣)僧(sēng )に(💥)伴と(👩)もなわれて、一人のつ(🔑)つ(🤣)ましやかな小僧がはいって来(lái )た。和尚は慈愛(♈)じ(📣)あ(♒)いに(🅱)みちた眼(yǎn )で、(🍔)小僧(📬)を見(jià(🐻)n )ながらたず(🚌)ね(😩)た。
(🍿)講堂では、掃除は(⬇)も(🎏)うあらかた終(🚟)わって、机(🐄)や椅(yǐ(😕) )子いすの(💔)整頓(dùn )せ(💹)い(🎟)とんに(🌺)と(🚰)りかかるところ(🏡)だ(😓)った。そこは、第一室(shì(🚛) )と第(🚌)二(📬)室(shì(🎅) )の共(gòng )同の(🐪)受け持(Ⓜ)ちだった(🤰)らしく、田川大作や(📸)青山敬太(🦍)郎などの顔(yá )も見えていた。田川は、例(🚷)のし(🍦)ゃ(🔖)が(📬)れた(🍉)、激(🎏)はげし(⚓)い号令口調く(😇)ちょうで、ほかの(😰)塾(shú )生たちをせきたてな(😞)がら、自分(📹)でも椅(yǐ )子や(〽)机(🕟)を運(yù(🔴)n )んで(🎋)敏(👴)捷び(🎈)んしょうにたちはた(🌋)らいて(🔺)いた。これ(💇)に反(fǎ(🍍)n )して、(💒)青山(shān )の態度はき(🥜)わめて冷静(🤜)だ(🅱)っ(👀)た。かれ(🛳)は、田(tián )川(chuā(📆)n )の声には無(wú )頓着むとん(📊)ちゃ(😞)くな(📓)ように、並ならべられていく机(jī )の列をじっとにらんでは、そのみだれを正していた。――(💶)二人とも(🛑)、そ(🐏)れぞれ(📓)に室(⛳)(shì )長に選(🅾)ばれてい(📴)たのである。
「もっと考(kǎo )える?(📻) ふむ。腑(fǔ(🐚) )ふに落(luò(🕕) )ちなければ、腑(🔷)に落ちるまで考(kǎo )えるよりないだろう。自(💤)(zì )分で考えない(🎁)で、人(🔢)の言(yán )うこ(🎸)と(😔)をう(♈)のみにする生活(huó(💡) )なんて、まる(🈂)で意味が(💈)ない(🚏)から(🔱)ね。」
塾生たちのある者にとっては、(🤤)朝倉(cāng )先生(shēng )のそうし(🥞)た(📍)やり方が、非(🏮)常に皮肉(🌡)に(🍻)感(gǎn )じられた(⤴)。
「はじめから、(❇)自(zì(🚻) )分が室長だと(👽)きめてか(🏭)かっているんだから(🕛)、か(🕺)な(🧓)わないよ。」
「じゃあ、やはり(🥒)打(🔦)(dǎ )ちつづけるよりほかあ(🏜)りませんね。」
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