かれは心の(🔀)中で(😹)強(🥅)く否定した。し(🌩)か(📀)し、(⛷)否定(dì(🕉)ng )した心(🎵)(xīn )そ(🚉)のも(🧐)のが、やは(🛃)り、(💢)ふだ(🏭)んの秩(zhì )序を失った心で(🌮)しかなか(🕘)った(🌕)のである。
「はあ(🥟)。しか(🌸)し、それには、先生のほうからもいく(🐑)らかの強(🆗)(qiáng )制を加えていた(🖲)だかないと――」
次郎(láng )は(🤕)足音(yīn )をた(🥑)てないよう(🏓)に、みんなの(🌌)間を(🔏)あるきまわり、(🚉)いちじるしく(😞)姿勢(shì )のわるいのを見つけ(📈)ると(🕞)、それをなおし(🅱)てやった。
「なる(🗓)ほど。…(🛂)…ふん。……そういうものです(💠)かね(🌬)。……あ(⛪)るいはそう(🏥)か(👚)もしれ(🎨)ない。」
そして(🦇)、(👓)そのまま(🏡)、すこし(♉)も調(diào )子をかえないで、ま(🍎)た槌をふ(🐔)るいつづ(👚)けた(🚧)。
みん(🚳)なは、(🚎)しずかに眼を見開(kāi )いた。窓のすり(🕦)ガラ(🗾)ス(🐭)はもう(🛵)十(shí )分(😸)明るくな(😍)ってお(🏽)り、ほのかな(👣)紅をさえと(📡)かし(📣)てい(🕝)た。
「もうこ(🚶)こは(🚢)だいたいすんだようで(🎄)すよ。」
(😭)次郎は、(💜)そん(🛸)な対(duì(🛴) )話の中にも、友愛(🦃)塾に課さ(🕑)れた(🔴)大きな問題がある(💬)と思(sī )った(🕡)。そし(💕)て、か(✉)れらの(💷)話がどう発展し(🎰)て(🎲)いく(🎾)かを(📩)興味をもって待っていた(❤)。かれらは、しかし、笑ったあ(🧛)と(🌯)、急に口をつぐ(🏕)んで(👻)しまった(👗)。次郎が大便所の中(zhōng )に(⏹)いることを(🚩)だれかが思い出(⚫)し(💕)て、(🍌)みんなのおし(💣)ゃべりを(💏)制止する合い図をしたものらし(🌛)い。
朝倉先生は、そう言って微(wēi )笑(🚠)した(🐧)。そし(⛸)て、それ以上(🤸)口で説きふせる(👘)ことを断念し(🚇)た。いずれはこれからの生活体(👎)(tǐ )験(🚼)(yàn )が、徐々じょじょにかれら(🐕)を納得(🎰)さ(🏔)せるだろう(🥑)、と(🕣)い(💌)うのが先生(🌝)のいつ(🌯)もの信念(niàn )だった(🌌)ので(🔚)ある。
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