こう(⛴)かれ(📘)はい(🌰)つも(🎓)いった(👪)、だがいまきてみると(㊙)子(zǐ )供(🐼)等ばかり(🈯)でなく、労(lá(🎴)o )働者も商(shāng )人(😛)も紳(shēn )士(🆘)し(🕤)ん(😋)しも役人も集まっている。
「ああ、そうとも(〰)」
かれは光(guā(🏅)ng )一の(🍮)球(qiú )が燦然さんぜ(🈁)んたる光を放(fàng )って(✴)わが思う壺(😍)つぼ(🆑)をま(😱)っすぐにきたと思(😳)った、(🚁)かれは八(🛃)分の力(🎶)(lì(🕴) )をもってふっ(🎐)た。
「勝(🛶)ち(👅)ました(💋)」と(♏)安場がいった。
「いやいや、ぼく(🛌)のお(🍠)情けの球(📕)を打って喜ぶ青(qī(🏩)ng )木(mù )で(🙉)はな(🛳)い、そんなこと(💹)はかえって青(🥪)木を侮辱(rǔ )ぶじょ(🔷)くし(💈)かつ学(😽)校と野球(qiú )道(🌌)を侮(wǔ(👔) )辱(rǔ(🌛) )するものだ」(🏏)
「バンザアイ」(🎭)
「いや(👣)いや(💬)」と(👋)安(🔐)(ā(👀)n )場は頭を(🆎)ふった。
元来晴れの戦場におけるノック(♓)に(♓)は一種の秘訣ひけつ(🎣)があ(🥛)る、それ(🏣)は難球を打って(🍞)や(🙄)らぬこ(🏓)とである、だれでも取れ(🏗)るような(🗃)球を打ってやれ(🌝)ば過失がな(😛)い、過失(🕦)が(👾)なければ気(qì )がおちつく、(🍿)特(👢)に試(shì )合(hé(🔚) )になれぬチームに対してはノッカー(❇)はよほど寛(kuān )大(📸)に手心(xīn )せねばいたずらに選手をあ(🆚)がらしてし(🥍)まうおそれがある。
実(📆)際それは(🔮)師(shī )範生(shēng )徒(📥)から(📴)でたう(🏹)わさであ(🌽)る(🐤)、師範生(shēng )徒(🖱)は中学(xué )生(shē(🐶)ng )にくらべると学(🎣)資も少ないし、(🍯)また富(fù(💨) )め(🏦)る父(🤳)兄(xiōng )をもた(💷)ぬところ(🍞)から(🚢)な(🌧)に(👑)かにつけ(🦈)て不自由勝ちである、それに反(🛡)して中学(xué )生は多くは相当(🔽)の資産(🚨)ある家の(🤪)子である(🤜)、か(❌)れらは自由(yóu )にぜい(📋)たくなシャ(😔)ツを買(🖇)い、ハイカ(⏺)ラな文房具を用(yòng )い(😢)、活動(🏅)や芝居などを見物し、洋(yá(🍈)ng )食(🖥)(shí(👰) )屋へも出入りする、(😉)そうさせ(🦁)るこ(🦇)とを(🌎)不純(chún )だと思わない父兄(🎸)(xiōng )が多(🌪)(duō )いので(🏂)ある。
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