「え(👐)え(🎤)、とくべつ露骨(gǔ )ろこつなようです(🙃)。」
「ぼくは、ながい(🐰)こと友愛塾(📽)の仕事を(😊)手伝わせていただいていながら、(👭)そ(🅰)の精神がまだちっとも身(👫)についていなかった(🎱)ために、けさ(🐓)のよう(😐)な(👡)あやま(💕)ちを(💧)犯(🏸)(fàn )して(🍃)しまいま(🥌)した。ほんとうに恥は(🙀)ずかしいことだと思っ(🚆)ていま(⬇)す(👼)。しかし、その(👯)あ(🕧)やまちによって、(🕖)開(kāi )塾そう(💹)そう、大河君の(🎱)よ(🎖)うな、友(yǒ(😘)u )愛塾精(⛑)(jīng )神に徹(🧢)底した、実践家(📫)じっせんかの(➖)魂(hún )た(🆚)ま(💰)しいにふ(🥊)れる(😜)こ(🥕)とができたことを思いますと、一方で(🍰)は(🉑)、か(🐂)えって(👲)あり(🥎)がたいような気(😌)持(🕟)ちもしています。」
次郎は、いきなりぴしりと胸に(🍘)笞(chī )むちをあてられたような気がした。かれの(🤬)眼(🕗)には、大河(🐥)(hé )の(🔐)、(💐)今朝(🦉)(cháo )のし(🕟)ずまりき(💌)った静(jìng )坐(zuò )の姿がひとりでに浮うかんで来た。むろん、(🔩)先(xiān )生に(💑)返す言葉は(🌿)見(jiàn )つからなか(🕣)った。先(xiān )生(shē(🚖)ng )は、(🖕)する(🍕)と(👘)、微笑びしょう(👛)しながら、(👂)
(🤭)塾長室の掃(sǎ(✍)o )除は、朝倉先生(shēng )夫妻(🍝)が(🏤)、空(kōng )林(lín )庵(ān )の掃(🚎)(sǎo )除(🍁)を(🏚)すま(🤲)し(🗃)た(🐑)あと、給仕(🔬)(shì )の河瀬か(🤺)わせに手(shǒu )つだ(👴)っ(👰)ても(🌹)らって、自(😇)分た(🖐)ちの手で(🤶)やることになっ(🦍)ていたが、次郎も、都(🦑)(dō(🎰)u )合(😗)(hé )がつきさえすれば、手(🍢)つだうことに(🔋)していたのである。
と、みんなにきこえるような声で言(🍊)い(🗂)なが(📮)ら、教(jiāo )壇きょう(🥝)だんをおり(🌍)てかれのほうに近づいて来(🔔)(lái )た(💕)塾生(shēng )があった。飯島(dǎo )である。次(cì )郎(🤛)は思(🚨)わず苦笑した。何か(👟)むかむ(🎂)かす(🌇)る(🏮)ものが(🐑)、(🕴)胸の底か(🈷)ら(🥥)こみあげて(💎)来(lá(🤟)i )る(🥩)ような気(qì )持(🐊)ちだ(🈲)った。し(👿)かし、か(🌎)れはしいて自(🧞)分をおちつけ、(🔌)
次(🆘)郎は、自分(💧)の責(👚)(zé )任(😜)である二(èr )つ(🛣)の室(shì )の掃除(✖)を終わると、(🐪)すぐ(💓)便(🧟)所掃(sǎo )除の手伝いに行っ(📳)た。こ(🔅)れは、か(🏤)れが助手(⚫)として塾生活をはじめ(👊)た当初からの、一つの誓(👳)ちかいみたようになっ(💞)ていたのである。
「田川君は、どうだね。」(😈)
(おしま(🍪)い(😖)の(🐬)、(👈)あの乱暴(bào )な(⭐)打ち(🕠)かたを(🏤)やったのが(🛵)、自分だ(⛳)という(🌈)ことは、すでに先生に(🛹)言(yán )っておい(🍭)たのに、先生はどうしてそのこと(❌)をはっ(🏅)きり言われな(😾)いのだ(📂)ろう。もしそれが助手とし(👤)ての自分の立(lì )場を(🈚)まもって(💅)くださるためだと(🧟)したら、自(🧣)分はむ(🏗)しろ心外だ。大河(🎲)もむろん心外に思(⛅)(sī )っている(🍑)にち(🎲)が(🎇)いない(🎟)。)
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