日本《日本 人 女性 ポルノ》2行目ライン
日本 人 女性 ポルノあらすじ
次郎は、すぐには、そ(🐁)の意味がの(🎯)みこめ(🚺)ないで(🕢)、きょとんと(🙃)していた。する(🐫)と、先生は(🕣)、
(🕦)と(🧑)あいさつ(🏣)し(📔)て、大(🕎)河に(💬)近づいた。
次郎は、先生(🥖)の(🥔)言葉(🎆)がます(👅)ます激(😤)(jī(🐡) )し(🔹)くなってい(🤨)くの(👛)におど(🧠)ろい(🐰)た。先生は(👶)、(🏕)ある(♍)いは(💇)、昨日の(👀)入(♊)塾式における平木(🤧)中(zhōng )佐の(🌅)影(yǐng )響(xiǎng )えいきょうか(📱)ら、できるだけ早く塾生たちを救(🐰)(jiù )い出そうとしていられる(🀄)のかもしれ(🖕)ない。し(❗)かし、それにし(🆎)ても入塾したば(☔)か(💅)りの青(qīng )年(nián )たちに話す言葉(🐊)としては、あまりに(🈷)も激しすぎる。これではかえって逆(nì )効果を生むのではあるまいか。
そんなはずは(🚓)ない！
「次郎さん(🐫)の板木の打ちかたには(🏙)、行事の性質や、(💯)そのときどき(🗳)の必要で、少(shǎo )し(🕤)ずつちがった調子(🤣)が(🌘)出ますわね(😪)。あ(🖍)たし(💭)は、それがい(🌶)いと(🛡)思いますの。それでこそ、そ(💊)の(🏨)とき(😭)どきの気分(🍴)(fèn )が出るんです(🥅)もの。板木だって、(🍔)打ちか(🛣)た次第(🌐)(dì )しだ(🐕)いでは芸術に(🥠)な(🔗)りますわ。あたし、(🕡)次(🎌)郎さん(🏰)の板木(mù )の音をきいてい(🏺)ると、いつもそう(🚢)思いま(🎡)すのよ(🎁)。先生に(🌐)は叱し(⏪)かられる(💤)か(😹)もしれな(🥩)いけ(🔒)れ(🏮)ど、(👍)今(😗)朝の打(dǎ )ちかただっ(🚰)て、頭(tóu )かぶせに(🛸)わるいとばかり(🕐)いえ(🥪)な(📶)いんじ(✅)ゃな(⏰)い(💣)か(⌚)しら。」
(🦐)日曜日は、特別(bié )の(🏧)計画がないか(😯)ぎり、(🌧)朝(cháo )食後から夕食(💫)前ま(😅)で自(zì )由外(wài )出ということになっ(🎰)ていた。東(dōng )京(🍅)見(jiàn )物を一(⛓)つ(🥦)の大(dà )き(🆗)な楽(lè(👰) )しみにして(🏪)上京して来(lái )た塾生(shē(📢)ng )たちは、最(zuì )初(➰)の夜の懇(kě(😰)n )談(🅿)(tá(🌚)n )会こんだんかいで(😔)、ほとんど(🌆)議論の余地な(🧑)く、(🥔)満(🅿)場一致いっちでそれを決議(🕘)していたのだった。
(🤛)次郎(🖐)(láng )は、そ(🧒)んな(⏮)対話(huà )の中にも、友愛(⤴)(ài )塾に課された(🥃)大き(📎)な問(wèn )題(🔱)(tí )があると思っ(🌛)た(🥪)。そして(🍙)、かれらの(🛋)話(🔡)がどう発(fā )展し(📼)ていくかを興味(🚫)をも(🐝)っ(🎢)て待っていた。かれらは、しかし、笑ったあと、急(jí )に口をつ(⏸)ぐんでしまっ(🥡)た。次郎が大便所の(🌠)中(zhōng )にいることを(📯)だれかが思い出して、みんなのおし(🛸)ゃべ(🗿)り(🙈)を制止(zhǐ )する合い図をしたものらし(🏄)い。
二(èr )人は声をたてて笑った(🎚)。次郎は、しか(❓)し、すぐ真顔ま(🧛)がおになり、
かれは、(🚲)む(🍴)ろん、そのことに気が(🏍)つい(🐅)ていた(🌑)。しかし、べつに気をくさらしてはいなかった。毎回(🚏)開(kāi )塾の当初(🐁)はそ(🌼)う(🔈)だ(🐌)っ(🔗)たし、時(shí(👌) )刻どおりに(🎄)板木(mù(🈷) )が(🚓)鳴ることさ(😩)え珍めずらしかっ(💟)たので、今朝(🐌)の板木当(🚢)番の正確(🆓)さだけで(🎃)も上できだ(🈸)ぐらい(🈲)に思っていたの(💡)である(🚋)。
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