フェラ 動画《こと み av 女優》2行目ライン
こと み av 女優あらすじ
「しかし(🗡)、(🕞)本(běn )田、このま(🍅)ま放っとく(🈳)と危いぜ。ことに狐の奴と来たら執(😠)念(😰)しゅうねん(🎿)深(shēn )い(🍹)からな。頬ぺた(😁)を下(xià )級(🏵)生(👇)にひっ(🚭)か(🏤)かれて默(🍘)っちゃおらんだろ(🥡)う。」
「そうか。そうだと君(💓)(jun1 )の弟はいよいよ変った奴(🗨)だな。」
彼(🐬)(bǐ )は、そう思うと、同時(shí )に大沢(🥏)の襟章に注(🔊)意(yì )した。それは四(🏋)(sì )年の(🍅)襟章だった。彼(bǐ )は、おやっ、という気がした。
「元(💷)来、正(zhèng )義(yì )は階級にある(📔)んじゃないんだ。どんな(🛣)階級(🏓)にだ(😮)っ(🔜)て(🥕)、正しい人(🔕)もいれば、正(zhèng )しく(🌪)ない人もい(🌫)る。正(zhèng )義は、(🐾)それをもってい(📎)る一(yī )人一人の胸(xiōng )にしかないんだ(🌄)。五年(nián )生は五(✉)(wǔ(😭) )年生なるが(🚒)故に正(zhèng )義の(🌭)持(🦗)(chí )主(zhǔ(🤨) )ではない。同様に僕ら(🎋)も、(🥪)四年生なるが故に(🍅)正(zhè(🍍)ng )義の(🌛)擁(yō(🏟)ng )護(😡)者だと主(zhǔ(🤕) )張する(🍾)わ(🤙)けにはいかない(🧒)。四年(niá(✌)n )生とか五(wǔ )年(nián )生とかいうこ(🈹)とは、要す(🔳)るに(✝)正義とは(😝)何の関係(xì )も(🤙)ないことなんだ。そ(🐝)れ(📀)をいかに(⌚)も関(wān )係があ(👗)るかのように(🗼)思(sī )いこんでい(🐜)るところに(🦌)、この(😤)学(xué )校の病根(gēn )があり、校風のあがらない大(dà )きな原因があるんだ(🐅)。こ(😙)の学校(🈳)では(📽)、上級(jí )の名におい(🎆)ていつも正義が(💔)蹂躙じゅうり(🤙)んさ(🐴)れている。現に本(💏)(běn )田の弟の(😥)場(chǎng )合(🎤)がそ(💒)れだ。僕は(📗)も(🦗)う(🛥)一度はっきり言う(🎄)、正(zhè(🖐)ng )義は階(jiē )級(jí )になくて人にあ(🤟)る(✍)ん(🍧)だ。もし(💔)そ(😘)う(🐚)でなけれ(💒)ば(🏵)、全校一致も期待(🐬)出(🍙)来(lái )な(🐀)い(📡)。それが期待出来るの(💟)は、正義(👐)が(🐛)階(jiē )級の独占物どく(🤒)せ(✨)んぶ(🚮)つでなくて、何(💩)(hé )人の胸に(🆙)も宿り(💃)うる(🥎)からだ。だから僕(pú(🚖) )は、同(🗜)級(jí )生(shē(🆘)ng )の団(tuán )結よりも、正しい人の団結が先ず(🚃)必要だと(🎫)思(🌴)う。僕は四(🌤)年生(📳)を(📐)愛(ài )し(➕)、五(wǔ(🔴) )年生を憎(zēng )むため(〽)に(🛣)、本田の弟(🥎)をバックし(🕕)よう(🐺)と(😬)言うんじ(♒)ゃない(⛷)。僕は(😁)学校全体(🔕)を愛するんだ。学校全体(tǐ(🦖) )の正(zhèng )義(🍠)を愛するんだ。そのためには、(😦)本田の弟のよ(📎)う(💖)な、不正に(🧙)屈しない魂(hún )をあくまで(🏾)も擁護しな(🐍)けれ(♍)ばなら(🖕)んのだ。問(wèn )題(tí )は(🖊)、四年生(⛎)の権威がどうの、名誉(yù )がどうの(🛋)というよう(💚)な、(🥝)そんなけ(📋)ちけちし(🏗)たこと(👟)にあるんじ(🐷)ゃない(🏅)。大垣校長(zhǎng )の謂いわゆる大慈悲の精(🖼)神(shén )に生(shē(🏥)ng )き、(🌱)全校の正義を護(hù )ろうと言うんだ。おれの言(🎐)ったこ(🚢)とを(♏)誤解せんようにし(🥟)てくれ(🎽)。」
(⛓)そう(🕶)言って、まじめ(🥩)にたずねたのは(🤺)、大(🚳)沢雄二郎という生(shēng )徒だった。彼(🤧)は(🏙)、小(📕)(xiǎ(🍽)o )学校を出(🗡)てから三年(nián )も町(⛱)の鉄工(gōng )場(chǎng )で仂(lè )い(🕡)たあと(🚨)、ある人に見込まれ(😳)て(🕤)中学(xué )校にはいることになったの(📖)で、(📭)全校一の年長者だっ(🤥)た。ど(☕)っしりと落ちついて、思(sī )いやりがあり(🍷)、しかも頭がい(🛍)いので(⚪)、「親爺お(🔀)やじ」と(🎎)いう(🏈)綽名あだ(🎶)なでみんなに親しまれていた。とりわけ恭一は彼に(🏉)親しんだ。親しん(🖤)だとい(⌚)うよりは、心(😷)から尊(🌛)(zūn )敬(📚)して(📥)いたといった方(fāng )が(📏)適(shì(🛴) )当かも(⬆)知れ(🌮)ない。性(xìng )格はまるでちがっていたが、物の考え方(🏹)は(😍)い(🎞)つも同じで、しかも(💕)世間(🅰)(jiā(👿)n )を知って(💴)いる(➰)だけ(🔖)に、大沢(😬)の方(🐰)にずっと深みがあっ(🎼)た。大(dà )沢の方(fāng )でも恭(🚞)一を真(zhēn )実の弟のように愛した。日(🥧)曜な(🕣)どに(🌪)は(🍉)、二人は、(🤥)終(🚨)日、人(💱)生観めいたよう(🥀)な話をして暮すこともあった。
次郎(🌓)(láng )の頭(👜)に(🎖)は、一年(nián )お(💐)くれて中(⛏)(zhōng )学(🥌)校に(⛹)はい(⛔)った自分のことが(📂)、(🌋)自(zì )然に浮(fú )かんで来た(🖥)。が、彼の考(kǎo )えは、すぐまたもと(🏟)にもどっていった(🥓)。
「次郎(láng )ちゃん、大沢(🐁)君(💢)って、(⏲)偉い(🏡)人だと思わない？」
そう(🚙)言って、まじめに(🐄)たず(⛺)ねたのは、大沢(🤛)雄二(🔐)郎(láng )という生徒だった。彼(bǐ )は、小(xiǎ(👰)o )学(xué )校(🈚)(xiào )を出(🛐)て(📘)から(🍼)三(sān )年も町の鉄(zhí )工場で仂(💹)(lè )いたあと、あ(🚹)る人(👉)(rén )に見(jià(🗓)n )込まれて(♊)中学校にはいること(🐏)に(😼)なっ(🚠)た(🦗)ので、全(😋)校一の年長者(zhě )だ(🎆)った(🥒)。どっしりと落(luò(📛) )ち(📇)ついて、思いやり(💃)があ(🈵)り、しかも(🚫)頭が(⛪)いいので、「親爺おやじ」(❕)という綽名あだ(🚷)な(🔙)でみ(🐌)んなに親(qīn )しまれていた(🗿)。とり(🎼)わけ(🔕)恭一は(🏠)彼(🍀)に親しんだ(🍍)。親しんだというよりは(🦂)、心(🔫)から尊敬していたとい(🤨)った方が適(🖖)(shì )当かも(🗳)知(🧥)(zhī )れない。性格(🎡)はまるで(🖱)ちがっていたが、物の考え方(fāng )はいつも(📒)同(🎟)じで、しかも世(🎪)間を知っ(🐮)ている(🛴)だけに(📛)、大沢(zé )の方にず(👈)っと深み(🥣)があっ(🕛)た。大(💅)沢の(🐁)方(fāng )でも恭一(yī )を真(zhēn )実の弟(🐺)のように(😽)愛した。日曜(🧕)(yào )などには、二人は(🈲)、(🎻)終日、人生観(🐆)めいたような話(huà(🚗) )をして暮(🎧)すこともあっ(✂)た。
みんなは一せいに恭一(💪)(yī )を見(🦃)(jiàn )た。恭(gō(🕟)ng )一の青(qīng )ざめた顔は、今(🏰)度(💨)は急に赧く(🎚)なった。
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