バラエティ番組《で か クリ 無 修正》2行目ライン
で か クリ 無 修正あらすじ
飯(fàn )島は、そう言(💟)(yán )う(🎶)と、いかに(🥍)も(🤴)あわ(⌚)て(🈳)たように、あたふたと廊下に足音をたてて去(🔅)った。
もっとも(💏)道(dà(🚴)o )江にた(🍯)い(🅿)して自分の(🧑)抱(🕤)いだいている気(qì )持ちに(😈)、兄(📲)がまだ(🍂)まるで気がついていないらしいの(📻)は、ありがたい(💥)ことだ(🤴)。し(🎵)か(🏑)し(🏯)、(🥀)だからといっ(🌟)て(🎴)、二人が(🏐)むつまじく(🏖)つれだってや(🦌)って(📜)来るのまでを(😌)、ありがたく思う(😱)わ(👦)けにはいかない(🏹)。痛いきずは、どんなに用(yòng )心ぶかくさわら(🐀)れても痛いのに、ま(😩)して、そ(📑)の(🏐)きずに(🏉)気がつか(😐)な(❕)い(😅)で(🚺)、無(😮)遠(yuǎ(🌽)n )慮(lǜ )ぶえんりょ(💱)にさわ(😲)られては全くたまったもので(🥍)はない(📹)の(🎤)だ。
塾生たちは、かるくとじたまぶたをとお(🤮)して、窓のす(❔)りガラス(😡)に刻(🍝)々に明(🚑)(míng )るくな(📖)って行く朝(cháo )の光を感じながら、つぎの言(🔝)葉を(🕛)待った。軒端(🤷)のきば(🔯)には、雀(què(⬇) )がちゅん(🤪)ちゅ(💧)ん(🚘)と(🐻)、間をおい(💇)て鳴き(🎉)かわ(✉)し(🎊)ている。
先生の言(yán )葉の調子は(🦖)、はげしいと(🔯)いう(🏰)よりは、む(🥢)し(🏢)ろ悲痛(👣)(tò(🔛)ng )だった。
朝(👝)の行事は、まず室内(🕹)(nèi )体操にはじまっ(🚨)た。そ(😧)れは友(📽)愛塾の(🕙)ために(👬)特(💆)に考案されたもので、その指導(dǎo )も指(🥉)揮し(🛺)きも(⌛)次郎(lá(🔲)ng )の役割(👔)だった。体(tǐ )操(📢)がすむ(🤗)と、朝(cháo )倉先生(🥝)の合(hé )い図(🍵)で静坐せいざに(📍)入った。こ(⛱)れは就(⛅)寝前の静坐に(🚘)くらべると(🚑)、いくぶんな(🥈)がかっ(🔷)たが、それ(🔱)でも、せ(🍅)い(😫)ぜい十四五分(fè(🕒)n )ぐ(👦)らいだ(🏄)った。次郎は、今朝も足(zú )音をしのばせ(🎫)ながら、塾生(🐵)たちの(🙂)姿(zī )勢を直してやった。
次郎は(🕺)、そんな対(✒)話の中にも、友愛塾に課さ(😒)れた(🔁)大きな問(wè(❇)n )題(🤢)があると思っ(🐫)た。そして、かれらの話がどう発(🕴)展(🎅)して(🏌)いくかを興味(🏟)をもって待って(🤴)いた(📳)。か(🈴)れらは、し(🥈)かし、笑っ(🧗)たあと(🛂)、(🥉)急に口をつぐんでしまった(📐)。次郎(lá(🗑)ng )が(🤛)大便所の(📑)中にいることを(🎖)だ(😳)れかが(🔃)思(🗒)い出(chū )して、みんなのおしゃべりを制(🧛)止す(💂)る(🎳)合い図(🚜)をしたものらしい。
で(😲)は、(🔕)なぜそれならそれとは(🚬)っきり書かない(😎)のだろう(💣)。道(dào )江の名を(🔋)書(shū )くのがきまりわるくて(👌)、暗(⛸)々(🤹)裡(lǐ )あんあ(😪)んり(🔆)にそれをほのめかしたつもりなの(🧓)だろう(✨)か。ある(🔢)いは、(🃏)予告な(🗜)しに道江をつれて来て、自分(fèn )をおどろかすつもり(🍣)なの(🚌)だろう(🛥)か。いず(🍁)れに(📯)し(👰)ても(🙀)、自(zì )分にとっては(🗒)、あまり愉快ゆか(🏇)いなことではない。何といういい気(🕤)な、甘(gān )あまっちょ(🌷)ろ(🎨)い兄だろ(🥇)う、(🌟)と軽(qīng )蔑けいべつしてやりた(🗄)い気にさ(🚰)えなる。
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