「ど(🎒)うもしま(🤣)せん(🕤)。あ(🌦)た(😽)りまえにしているだけです。」
「新入生(shēng )のためばかりではありませ(📧)ん。五年生は、ちっとも校(xiào )長(💘)(zhǎng )先(xiān )生の(🧤)教(🌄)えを守って(👙)ないです。あんな五年(🎠)生は(🚫)、僕、学(🔙)校のためになら(🍌)ないと思う(🏞)ん(🐉)です。」
「(👁)どうだい、(👯)本(🍤)田(⬜)の弟だったら、これから(⭕)狐なんかにい(🌨)じめられ(⏺)ない(🚦)ように(📐)、四年生(shēng )でバックしてやろう(💫)じ(🛷)ゃな(💞)いか。」(🌀)
大(🏏)沢が立(🍸)(lì(🕕) )ちかけると、次郎がだしぬけに恭(✨)一に言った。
(今に、僕だ(🌎)っ(🍍)て、……)
次郎(láng )と詩、――読者の(💓)中には、この(🥦)取(qǔ )合わせを多少(🕔)滑稽だ(📑)と感(gǎn )じる人がある(😀)かも知(zhī )れな(📢)い。な(👾)るほど、(👋)次郎(láng )は、(📈)詩を(🔫)解するには、これ(✴)まで、あまりにも武勇伝的であり(🏮)、(😩)作為的で(🚧)あ(🛫)ったと(🔩)いえるだろ(🍀)う(⛅)。
「そうだよ(🦓)。だか(❗)ら(👀)、狐(🏀)としては、それを生意気(❇)だとは、どう(😮)し(🥔)ても言(yán )えんわけさ(🕎)。」
「きのう(🔢)は(🧖)、どうだ(⛑)ったい、雨(😚)天体操(cā(🐾)o )場(🤜)では?」
「(♓)ふうん。」(🎪)
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