この本(⏫)ほんは前(🐑)まへに(🚹)出だした『幼をさな(💁)きものに』と姉(zǐ )妹しまいの(🕗)やうにして出だし(🕺)ます。あの佛蘭(lán )西ふら(🐛)んす土(🔲)産(chǎn )みや(🦉)げ(🍣)には(⬛)、父とうさ(⏱)んのお話はなしばかり(🚠)でな(🤠)く(🔹)、佛(fó )蘭西ふらん(🕊)すの方ほうで聞きいて來きたいろ/\なお話(👤)はなし(🥕)も(🕎)入(rù )いれて置おき(🎶)ま(🕵)した(🐷)が、この『ふるさと』には(🚝)父とうさんのお話はなしばかりを集あつめました。この本ほんが出來で(🎡)きまし(🥓)たら、木曾(cé(😘)ng )きその伯(⚪)父(🎨)(fù )をぢさ(😸)んの家うち(♒)に勉強べんきやうして居ゐる三郎(🍚)(láng )らう(🈳)のとこ(📳)ろへ(🧚)も一册(🎽)さつ(🔐)[#ルビの「さつ」(🏦)は底本(🛏)では(🍵)「さい」(🍽)]送(🥘)お(🌒)くりたいと(⛵)思(sī )おも(💯)ひます[#「ます」は(🐠)底本では「(🛠)す(🎃)ま」]。
次郎が(⏮)町のほうへ自動車を約(yuē )束(shù )しに行って帰って来たころに(😺)、私も末子も茶の間に(🏠)いて着物をかえるとこ(🍅)ろ(😿)であった。出(😂)か(🖋)ける(🧥)時間の都合もあったので、私は昼(zhòu )飯(🎎)(fàn )を(🔢)いつも(🍕)より早(📰)く済まし(⛴)た上(shàng )で、と思った(🚠)。
その時に(💨)なって見ると、太郎はすでに郷(😻)(xiāng )里の(Ⓜ)ほう(👧)の(🏟)新しい(🐥)農(nóng )家(jiā(🎞) )に落(🍿)ちついて、その(🍈)年の(⏰)耕(🦕)作の(😵)したくを始めか(🎾)けて(🐦)い(😇)たし、次郎はゆっくり(😢)構(gòu )えながら、(📵)持(chí(📸) )って生まれた画家(jiā )の気(😅)質(zhì(👮) )を延ばそうとしてい(🏯)た。三(sā(⬜)n )郎はまた三郎(🌘)で、出足の早い友(🐥)だち仲間と一緒に、新(🍆)派の美術(shù )の方(🎸)面(💤)(miàn )から、都(🤪)(dōu )会のプ(👣)ロレ(💎)タリ(♈)アの(🏵)道を踏(tà )もうと(🧞)して(📷)いた。三人が三人(👃)、思い(🏆)思(sī )いの(🚚)方(⏬)向を執(zhí )っ(🍸)て、同(🍵)じ時(shí(🧟) )代(🖌)を(🍦)歩も(🔦)うと(💳)してい(🎬)た。末子(zǐ )は、と見ると、これ(📜)もすでに学校の第三学(xué )年を終(🏓)わりかけて、(🤠)日ご(🤚)ろ好きな裁縫や(🥀)手芸なぞに残(⏬)(cán )る一(yī )学年の生お(🤗)い先(xiā(📸)n )を競おうとしてい(🐢)た。この四人(🍇)の(📗)兄妹きょう(🎼)だいに、ど(😏)う金(jīn )を分けたものかということになると、(🌥)私はその分(fèn )け(🔜)方に迷(🧙)った。
『まあ、お前達ま(🚰)へた(📕)ちは(😹)何な(🌫)にをそんなに爭(zhē(🐀)ng )あらそつて居ゐるの(💠)です。』
『これは大(🤖)(dà(🔤) )事だ(🛰)いじ(🐆)にして置おくがいゝ。東(😢)(dōng )京(👿)(jīng )と(🥜)う(🌁)きやうへ(🥜)行いつたら、(🌮)お前まへの本箱ほんば(📥)このひきだしにでも入いれて置(zhì(⏺) )おくがいゝ。』(🏉)
そこで(😐)友(🚪)伯父とも(♿)をぢさんだけは頭あ(🧑)たまを五分刈ぶがりにして(🤖)行(😲)ゆくこと(🔙)に成な(🐫)りま(🉑)した。[(🏣)#底(🏇)本(běn )で(🔒)は「(🍙)。」が(💈)脱(tuō(🍅) )字]と(🚏)ころ(🤮)が、村むらには床(chuáng )屋とこやとい(🕐)ふも(🤯)のが有あり(👈)ません(💜)。仕方(fāng )し(🍙)か(🙈)たなし(🦏)に、伯(🕌)(bó )父をぢさんが裏うら(🙊)の桐き(🚢)りの(🍻)木(🕋)きの(🎢)下(🕛)したへ友(🚂)伯(bó )父ともをぢさん(🚤)を(🈴)連つれて行(🕊)ゆき(🤜)まして、伯父をぢさんが自(zì(🌛) )分じぶ(🔶)んで床屋とこ(💎)やをつ(🔕)とめました。
父と(🗨)うさんがその小ち(💎)い(🗒)さな紫む(🧚)らさきいろの花はな(💱)の前(qián )まへで自分じぶんの(🏃)草履ざうりの紐ひ(🎎)もを結むすばうとして居(jū )をりますと、伯父をぢさん(💒)は父(fù )とうさんの(🚣)側そ(🎪)ばへ來(🌯)きて、(📋)腰こしを曲こゞめて手(🚨)傳てつ(🤟)だつて呉(🤗)くれました。慣な(🐑)れない旅(💁)たびですから、(🏢)お(🎾)ま(🍒)け(🐸)に(🛰)馬籠(ló(🏯)ng )ま(🌐)ごめから隣村となりむらの妻籠つま(🖨)ごへ行(háng )ゆく二(🏣)里りの間あひだは(😧)石(shí )いしこ(🚱)ろの多(🕋)おほい山道(dào )やまみ(🎀)ちですか(🐫)ら、(📹)父と(🏢)うさんの草履(🎩)ざうりの紐ひもは(🥩)よく解(🚾)(jiě )とけ(👻)ました(➖)。その(♟)度たびに伯(📓)父(😉)をぢ(👸)さん(🥉)が足(🔸)(zú )あ(🛸)し(🌎)をとめては(🦍)紐(🔫)ひもを結(⛵)むすんで呉く(💝)れま(🔒)した。
峠(gǔ )たうげの上う(🏬)へから村むら(👕)の小(xiǎo )學(🐫)校(♊)せうがくかうへ通かよふ生(🔃)徒せ(🤓)いと(🌿)がありました。近ちか(🎶)いところか(🍮)ら通(tōng )か(🚀)よ(🙉)ふ他ほ(🚗)かの生徒(tú )せいとと違ちがひま(👩)し(🥋)て、(⬜)子(zǐ )供(🤑)こ(😭)どもの(🛅)足(🦔)(zú(👷) )あしで毎日まいにち峠た(📟)う(🔗)げの上うへ(👙)から通かよふのはなか/\骨ほねが折(🐎)おれまし(👀)た。でも、この生徒せいとは家(💚)うちから學校(🌋)が(🎙)くかうまで歩(bù )あるいて行(háng )ゆ(⛪)く路みち(📤)が好すき(🌍)で(🚠)、(❓)降ふつても照(zhào )て(🙈)つても通か(💉)よひまし(🍧)た。
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