その人(rén )は身を斜めにし、(🧤)うんと(👨)腰(yāo )に力を(🚃)入(🍋)(rù )れて、土の塊かたまりを(🕧)掘(jué )起しな(🕯)がら話(🗺)(huà )した。風が来て青(qī(📩)ng )麦を渡(📩)るのと、谷(🥋)(gǔ )川の音と、その(🌊)間には蛙(wā )の鳴(🍬)声も混って、どうかすると二人の話(⛏)はとぎれとぎれに通(✡)(tōng )ずる。
彼は(🦕)持って来た馬鈴薯(shǔ )の種を植えて(👅)見(jiàn )せ、猶な(👣)お(🐼)、(🥘)葱(cōng )苗ねぎな(🖊)えの植え方まで教えた(🚁)。
(⛷)血気壮さ(🕰)かんなもの(🛵)には静止じっ(🐧)としていら(🚲)れない(🚜)ような陽(yáng )気だった。高(🥦)(gāo )瀬(là(✝)i )はしばらく(🍫)士族地への訪(fǎng )問も怠(dài )っていた。し(📬)かしその日(💗)は塾の同僚(liáo )を訪おと(🚓)な(🎁)う(🐑)よりも、(🦉)足の向くままに、(🍸)好きな田圃(🈲)道を歩き廻ろう(📧)とし(🚩)た。午後に、(❕)彼(🌄)は(🔙)家を(⭕)出た。
し(❗)ばら(🧕)く石(😕)のような沈(shěn )黙が(🥦)続いた。そのうち(♌)に(🈴)微(wēi )か(👃)す(🧓)か(🗣)に(✳)酔が学(xué )士の顔(🐏)に(⛎)上(shàng )った。学(xué )者らしい長(🏰)い眉だ(🚃)けホンノ(❇)リと(🍤)紅い顔の中(🈸)に際立きわだって(📹)斑(😞)白はんぱくに見えるように成った(🆕)。学士は楽(lè )しそうに両手(shǒu )や(📽)身体(✔)を(🎤)動かして、胡坐あぐら(😥)にやったり、坐り直した(🏜)り(🔞)し(🥑)ながら、高(gāo )瀬(🌷)の方を(🦐)見た。そして話の(🛳)調(🛃)子(🍲)(zǐ(🤞) )を変えて、(🆒)
「広岡先生(🥅)(shēng )の御国は(📀)どちら(🤗)な(🍡)ん(✝)で(🤞)す(🏔)か」(❓)と高瀬(lài )が聞いた。
と鞠(jū )子は(🏑)首(👘)を(👻)振ったが、(🤦)間もなく母(mǔ )の傍へ行って、(🌭)親子でパンを食っ(✨)た。
七(🈸)月(📄)に入って、広(⏬)岡(gāng )理(lǐ(🍂) )学士(shì )は荒町裏(lǐ )の家(🏢)の方で高瀬を待受けた。高(gāo )瀬の住む町(💋)からもさ程(chéng )離れ(🅿)て(🖕)いな(💸)いと(👤)ころで(🕙)、細い(🚚)坂道(dà(🏝)o )を一(🤙)つ上れ(🧑)ば体(🐣)操(cāo )教師の家(jiā )の鍛冶かじ(🔚)屋の(⚪)店頭み(🍜)せさきへ出(♒)(chū )られる。高い白壁の蔵が並(bìng )んだ石垣の下に接して(🌹)、竹(👅)薮たけや(🏤)ぶや水(shuǐ )の流に取(qǔ )囲とりまかれた(🐟)位置に(👳)ある。田(tiá(💛)n )圃た(🏋)ん(💺)ぼに近(🌤)いだ(😱)けに(💲)、湿(shī )気(🤮)深い(🥑)。
更(gèng )に二年(niá(🌷)n )ほど過ぎた。塾で(💇)は更に教室も建増したし、教員の手も(💽)増ふ(💻)やした。日下部(bù )くさかべといって(⛽)塾(shú )のためには忠実な教員も(🍽)出来(🚾)たし(🙁)、(🥕)洋画家(Ⓜ)の泉も一(🌭)週(zhōu )に一(🚝)日か二日程ずつは(🏈)小県ちいさがたの自宅の(💦)方(fāng )か(🈳)ら通っ(🏴)て来てくれる。しかし以前のような(🤭)賑(👨)にぎやかな笑(xià(🥩)o )い声は次第に減(✖)(jiǎn )っ(👼)て行った。皆な黙って働く(🆘)ように成った。
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