「おそれ入ります。では申しあ(🕓)げ(🚿)ますが、実は国もとにおりましたころ、いつも師(🗺)匠(jiàng )ししょうに、鐘(zhōng )を(🎬)つ(👐)く(🐭)なら、鐘を仏と(💋)心得て(🕯)、(🐧)それにふさわしい心(🐏)のつつしみを忘(🐵)れ(🥐)て(♎)はならぬ、と言い聞(wén )かされ(🦏)ておりましたので、今朝もそれ(🆙)を思い出し(🆙)、ひとつ(🥉)きご(🈶)とに、礼(lǐ(🤙) )拝ら(🈶)い(🧔)はいをしながら(🤘)つい(🔱)たまででございます。」
(🀄)先生は、次郎(🧛)の顔を見(🌙)ると、手帳(🎞)を(❌)ひらいたまま(🎉)、たずねた。
「(🕦)は(🍌)あ。し(🛳)かし、それには(🍠)、先(xiān )生(🐤)のほ(🏊)うからもい(👊)くら(🚇)かの強制(✍)を加(jiā )えていただかない(🚿)と――」
もう(🖨)その(🐅)ころには、塾生(shēng )た(🌧)ち(😟)は(⏲)、(💊)室内の掃除(chú(📞) )整(📯)頓(👌)をすべ(🥜)て(🚾)終わっ(😔)て、最後(🤾)に、廊下や、玄関げん(💅)かん(👓)や、そ(😮)のほかの出入(rù )り口の(🍞)掃除にかかっているところだった。むろんそうした掃(🍩)除(❎)も(♌)、分担ぶんたんは一通(♏)りきまっていたが、厳(yán )密(🐦)(mì )には境(jìng )界が定め(🐵)られないため(🚽)に、塾(shú(🖼) )生(shē(✂)ng )たち(🥁)はか(🚮)なり(🧑)入(rù )り(👘)みだれていた(🛹)。
次(cì(🎺) )郎が、寒そうに(📊)肩かた(👗)をすくめながら、言うと、
「田川君(♌)の(🍼)ほかにも、まだ(👾)よく納(nà )得がいかないでいる人がたくさ(🗄)んあるだろうと思うが(🏆)、そうし(👎)た根本(🎂)(běn )問題について(🐀)は(➿)、これから何(😧)度でもむしか(🛀)えして話(🖖)(huà )しあう(🚸)機会が(🌃)あ(🛥)るだろう。そこで、それ(🏺)はいちおう未解決のま(🔌)まに(🚊)して、ともか(📖)くも具(🌍)体的な問題にはいること(💹)にしょ(⛏)う。じ(🏒)ゃ(🤣)あ(🏇)、時(💓)(shí )間もおそく(🥕)なった(👻)し(🔋)、私のほう(💵)から案を(🛄)出(😭)すことにす(🕢)るよ。」
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