塾生たちのある者にとっては(🐨)、朝倉先(xiān )生のそ(🕌)うしたや(🥙)り方が(🏁)、非常に皮(📦)肉(ròu )に感(🚒)じら(💾)れた。
次(⚽)郎は、朝倉(cāng )先生(shēng )が、開(💙)(kāi )塾(👚)(shú )最初の(💪)朝の訓話くんわで(🕺)、これほど激(🎆)はげ(💡)し(🌏)い言葉(yè )をつかっ(📐)て、(🔗)真(zhēn )正面から塾生(💋)(shēng )たち(🍞)に非(🏐)(fēi )難をあびせかけたのを、こ(👂)れまでにきいた覚(👍)えが(☝)なかった(🧥)。かれは(🏉)、(💍)まだあとに(🔯)残(cán )されてい(🎳)る自分(➿)への非(fēi )難が(🕒)、(🏠)どんな言(🌆)(yán )葉で(🏡)表(🥕)現されるかを、身がちぢまる(🚎)思(sī )いで(🛀)待っていた(🍀)。
「ほう、お前か、今朝の鐘(zhō(📝)ng )をついたのは。…(🤴)…で、(😧)どのような気持(🏣)ち(📹)でついたのじゃな。」
しかし、つぎの(🍌)瞬(🐸)間しゅんかんに、か(🎑)れの頭(tóu )にひらめ(🅱)いたのは大(🛣)河無(wú )門のこと(🤵)だった。かれは、すると、もう飯島(dǎo )の存(cún )在(🚵)を忘(🍡)(wàng )れ(🍷)て、(💹)大河(hé )の姿を便所(suǒ )の(🥃)あちらこち(🐧)らにさがしてい(🍀)た。
(🏢)塵(❣)ちりを廊(láng )下(xià )に(🥌)掃はき出す(⛴)と、かれ(🍐)はバケ(🦈)ツに水(shuǐ )を汲(🛒)(jí )くんで来て、寝間ね(🐍)まと事務(💇)室とに雑(😒)巾ぞうきんがけをはじ(🎿)めた。窓を(🔂)すっ(📔)かりあけはなった(🐓)、まる(🎿)で火の気のない、二月の(😼)朝(🔺)の空気は(😘)、風(🛶)がない(💐)ため(🥛)にかえっ(💴)て(🆓)き(🏓)びしく感じ(📽)られた。これまでたびたび同(tóng )じ(🛴)経(🐣)験をつんでき(🛐)たかれに(🔔)とっても、仕事は決し(🗯)てなまやさしいものではな(💗)かった。どうかすると、手(🎺)がしびれるよう(🙄)にかじ(⛎)かん(🕍)で、雑(zá )巾が思(⏪)(sī )うよう(🐂)にしぼ(⛱)れ(📦)ず(🍽)、また、拭(😵)ふいたあとの床板が(🚵)、つるつ(🧟)るに凍ることさえあるのだった。かれは、(♌)し(🛩)か(🥩)し(🦋)、二(èr )つの室(shì )を(📯)すみか(🌀)ら(🥠)す(⛩)みまで、た(⛷)んね(🕘)んに拭(🔸)ふきあげた。
「なるほど。そうか(🚁)。――しか(🔐)し、大(💎)河(hé )にしち(🔶)ゃ惜(🎡)おしかったね(⚽)。おしま(⬜)い(⏫)ごろ(🧤)にはかんしゃくをおこし(🦔)て(⏹)いた(🤛)よう(🔄)だったが。」
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