(今(🍰)に、僕(pú(👰) )だって、……)
こう(🖌)して、(🏎)彼(bǐ )は、彼の同級生の(❌)間に(⬅)、一人として心(xīn )の(🅿)底(🏌)(dǐ )から(🏢)交わりうる新しい友人を見出さなかった。そればかりか、竜一や源(yuán )次(🔒)で(😋)すら、もう彼(bǐ(🎲) )にと(🍇)っては、心からの親友(🚎)でも、従兄(xiō(🚘)ng )でもなく(📚)なったの(🐆)で(🏄)あ(🌁)る。むろん、小(🎵)学校時代(🙍)(dài )に培われた温い感情(🏙)が、そう無造(🤰)作(zuò )に冷めて(👬)し(🎬)まうわけはなかっ(🔂)た。で、次郎の彼ら(〰)に対す(🦔)る気(📽)(qì )特に(🚆)は、他の同級生に対(🌐)するのとは(🐵)、ま(🎉)だかなりちがっ(😠)たところ(🍆)があり、また(🔁)、彼(👄)が土(💐)曜から日(rì )曜(📑)にかけて(✅)彼らの家(🎀)(jiā )を訪ね、(🍽)見たところ以前と(🏒)少(shǎo )し(🚎)も変ら(🤴)ない親しさ(🎈)で遊んだりする(😎)こともしば(☝)し(💰)ばだ(🕙)ったが、そうしたことは(🐻)、(☕)所(🏀)詮(💥)しょせん、(💱)過去の酒甕(🔔)(wè(🔘)ng )さかが(😓)めから(🚑)したたって(📛)来る(🤜)雫(🕳)し(🚳)ずくのような(👔)もので(🍝)、彼の(🚎)注(💐)(zhù )意が一(🌶)旦(🙊)明(🐻)日(🥈)のことに(🐜)向(🕕)けられると、二人は、もう、彼にとって、他の(🕐)同級生と少しも択えらぶとこ(🌶)ろの(⛺)ない存在だった(🐐)のであ(🧠)る。
「そうか…(⭐)…。」
「次郎だと、(🔘)弟だが(🖥)……(🐙)」
と、(🌷)二人に(🏪)あい(🎫)さつして、(🔨)さっさと部屋(🈂)(wū )を出(🚝)て行(🎸)っ(☔)た。恭(gōng )一はす(➗)ぐあとに(🎖)つい(💣)て、階段をおりた(🔜)。そして次郎が自分にかえって、(🤕)急いで下におりた時には、大沢は、も(🤝)う、門(💩)(mén )口を出(🆓)ているとこ(🚜)ろ(🐁)だっ(🦓)た(😍)。
「(🍜)狐がわ(📻)なに飛びこんだって! そいつは面白い。いっ(📐)た(⛎)いどう(⛑)したっ(🧞)ていうんだい。」
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