「まだ私は老眼(yǎn )鏡には早過(guò )ぎ(🚋)る(👦)――ヤ、これは驚いた(🚸)――こう側へ寄(🏎)せたよりも、すこし離し(🎦)た方(🍿)が猶(🍗)よく(🧦)見えますナ――広(guǎ(🥀)ng )岡(gāng )先生、(⏮)いかが」
「そ(❤)れは、君、誰も(😨)知らない――(🚡)」
「(🤷)広岡先生(shē(🏳)ng )の御国は(🏑)どちらなんですか」(📧)と高瀬が聞(🍃)いた。
(🌈)こうなると教員室(❄)も大(🍒)(dà(📜) )分賑にぎやかに成っ(🥪)た。桜(🚜)(yīng )井先(xiān )生はまだ壮(zhuà(📱)ng )年の輝(🚠)きを失わない眼付で、大き(👆)な(🎑)火鉢を前(qián )に控えて、盛ん(⚫)に話す(🖤)。正木大尉(😰)は正木大尉で強い香のする刻(kè )煙草(🤦)きざ(🎲)みたばこを巻きな(🦉)が(🍶)ら、よく「軍隊に居た(📗)時分(fèn )」(➰)を持ち出す。時(✳)には(♒)、音(yīn )吉が(❗)鈴を振鳴(🍋)しても(🏝)、ま(👾)だ皆(🃏)な火鉢の側(cè )に話(📕)し込(rù )むという風であった(🚣)。
生徒も大(🛀)抵帰って行っ(🎲)た(🤬)。音吉(📓)が(🥍)独(🔡)り(🌮)残(cán )って(💚)教室々々を掃(🤑)除(chú )する音は余計に周(🍇)囲ま(🍲)わ(📁)りを(🌤)ヒッ(🤟)ソリ(👶)とさ(🔑)せた(🤺)。音吉(jí )の(🧕)妻は子供を背負おぶい(🍞)ながら夫の手伝(yún )いに(⛩)来(lái )て、門に近(jìn )い教室(shì )の内で働いていた。
学士は見(jià(⛸)n )送(👐)って(😍)、「あの先生も鶏に、馬に、小鳥に、朝顔――何(hé )でも(🔞)や(🕰)る人です。菊の頃には菊を作るし。よく何(hé )処(chǔ )の田舎にも(💐)あ(🍍)あいう御(yù )医者が一(yī )人位(wèi )はあるもんです(🍸)。『……(🏾)なアに、他の奴等や(📤)つらは、あ(🍥)り(🈶)ゃ医者(zhě )じゃ(🚿)ねえ、薬(yào )売(💝)(mài )だ、……とても(😞)、話(📁)せない……』なんて、エライ(🔛)気焔(🗣)きえんだ。でも面白い気象の人で、近在へでも行くと(👡)、薬代が無け(🧛)りゃ畠(tián )の物(😌)で(🐴)も何(hé )で(🍉)も(🚵)可いや、(🐢)葱ねぎ(🚱)が出(✝)来た(🐗)ら(🏏)提(tí(📃) )げ(🚹)て来い位に(😩)言うもの(✏)ですから、百(🍠)姓仲間(⏭)には受(shòu )うけ(🐤)が(🚥)好(hǎo )い(🤧)。奇人(😂)ですネ」
「さ(🆖)あ、パン上げる(🈵)から、お(🏏)出いで」と彼女は娘を(🦍)呼んだ。
生徒も(🚹)大(😙)抵帰(guī )って行った。音(yī(👦)n )吉(jí )が独り残って(📠)教(💻)室(🌠)々々を掃除(chú )す(🔡)る音は(😺)余計(💷)(jì )に周囲ま(🌎)わ(🚃)りを(🥊)ヒッソリとさせた(📐)。音吉(🅱)の(🍶)妻は子供を背負お(🦐)ぶいな(♊)がら夫(fū )の手伝(🐩)いに来て、門に(👤)近(jì(🦇)n )い教室の内(nèi )で働いてい(🏤)た。
毎(🔎)(měi )日の(🍵)よ(🏆)うに(🎮)高瀬(🏖)は塾の受持の時(🈶)間を済まし(🐪)て(🤶)置(zhì )い(🕟)て、家へ帰(🍕)(guī )れ(📫)ばこ(💣)の畠(tiá(🖤)n )へ出た。ある日、音(yīn )吉(📦)が馬鈴薯じゃがいも(☔)の(📢)種を籠(🎍)かごに(✴)入(🐴)れて持っ(💲)て来(lái )て見(🗼)ると、漸(🥀)く(🏵)高瀬は畠(tiá(✍)n )の(⚪)地な(💳)らしを済ま(♿)した(📀)ところだった。彼(bǐ )の妻(🤞)――お島はまだ新婚して間(📼)もない髪を手(🀄)拭(🙊)で包(bāo )み、紅い色の腰(yāo )巻などを見(📠)せ、土掘(jué )りの手伝(🌛)いには似(🕵)合わ(⛲)ない都会風(⛔)な(😋)風(🍋)俗なりで、(📟)土のついた雑草の根だの石(shí(🕒) )塊(🤞)いしこ(🌨)ろなど(😮)を(🏐)運(👬)ん(🍤)でいた。
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