「ふむ。」(🎙)と、(🙅)徹太郎(láng )は感心し(🔵)たよう(🐔)にうなず(🥀)いたが、「し(📺)か(🦋)し、(🍷)少し(🎏)考えが(🔄)足(zú )りなかっ(🎵)たと(🏕)は思(🔣)(sī )わないかね。」
「僕は(🍅)、女(🥐)にも、もっと戦(zhàn )う気持があってい(💷)いと思(sī )うんです。」
校(xiào )長(zhǎng )室における会(huì )見(🐃)の様子は、(⏩)あとで四人が(🎊)――と言(🦕)っても(🔮)平尾(🕘)はあまりし(💡)ゃべら(🔦)なかったが――み(✖)んなに話したところによると、かなり悲哀感を(👀)そ(📒)そる(♓)ものだった(🈴)らし(🏀)い。元来花(huā )山(🦂)校(xià(💼)o )長の鼻(bí )は、馬(🔵)(mǎ )田が次郎(láng )のう(🐣)ち(🙆)で言っ(📴)たように、実際いかにもち(🎨)ょ(🎶)っ(🔷)ぴりしている。恰(qià )好だけは、美人の鼻(bí )といっ(🕑)てもいいほ(🥜)ど(😎)ととのっているのだ(🌡)が、顔の面積に比(⌚)(bǐ(🙋) )較(jiào )し(🐵)て、それ(🦓)があ(🚿)まりにも(🛂)小さすぎるのである。血色の(🔺)わる(🔸)い、(🙈)それでい(📥)ていやに(🆓)つるつる光(guāng )っているだ(💖)だっ広(🐊)い顔(😷)のま(📐)ん(📛)なかに(👶)、つつ(🦁)ましすぎる(🚪)ほど(🌁)つつまし(🚹)く、そしてそれ(🆔)故(🈚)に(🌺)安定しすぎ(🎖)るほ(🎼)ど安定して(😓)くっついているその鼻を、校長就任のその日以来、生徒たち(🛡)は「ピラ(🏚)ミッ(🏃)ド(😀)遠(📨)望(wàng )」と呼んで鑑賞(🐡)(shǎ(🐦)ng )しているのである(🗄)が、それは決して的はずれの形容だとは(⏸)いえ(📸)ない。生(🌦)徒間に、それ(🏯)ほど安定した印象をあたえているそ(🕣)の鼻が(🐙)、(📳)血(xuè )書を(📱)差出(chū )し(🥋)た瞬間、ぴく(💭)りと(🆔)動(dòng )き、しかも多(✴)少(📿)額(é )の方(fā(🧚)ng )にずれ(📫)たように感じ(🏑)られたという(🐀)のだ(🤗)から、およそ、その場の光(guāng )景が察(🏕)し(🧗)られるであろ(🕳)う。
次郎はだまって(👭)朝(🐇)顔(yá(🧛) )の鉢に眼(🧠)をやった。しぼ(💳)んだ花が(🚙)、だら(💲)りと(📹)、(🤦)つるにくっついてい(👽)るの(🐈)が(🕰)、(📎)いやに彼の気持をい(🥎)らだた(❄)せた。すると、
新賀はひょうし抜けがし(🤺)て三人(rén )をふ(💱)りか(🌑)えった。三(sān )人もおたが(📮)いに(🚇)顔(🔇)を見合(🥨)わ(📫)せてい(💸)るだ(😙)け(🌌)である。すると校長(🈂)はもう一度、(👌)「い(💔)い(🔒)かね(🧚)、君(jun1 )らを信(📽)頼(lài )してたのん(🛢)でおくよ。」(🏼)と、(♈)念(niàn )を押し、「じゃあ(🏓)、(🙈)私はすぐ県(xiàn )庁(🕸)に出(🥫)か(🐆)けなけりゃな(🛶)らんから。」と、(😆)あたふた(🍆)と帽子掛の方(✒)に(🥄)行って帽(⛰)(mào )子(👀)をか(🍐)ぶ(🐝)った。そこで四人(📝)も默ったま(🤜)ま(🎋)、校(xiào )長(zhǎng )のあとについて室を(⛩)出て来た、(📪)というのである。
「あ(💌)らっ!」
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