フェラ 動画《あおい れ な 流出》2行目ライン
あおい れ な 流出あらすじ
校(🏣)長室にお(🔍)ける会(huì(💈) )見(🕗)(jià(🏦)n )の様子は(🥏)、あとで四(sì )人が――(🕦)と言って(🍿)も平尾(🙃)は(💯)あま(👛)りしゃべらなかっ(🎦)たが――みんな(🖱)に話したとこ(🥉)ろによると、かなり悲哀(āi )感を(👱)そ(👽)そ(👻)る(🍌)ものだっ(🚎)たらしい(⏸)。元来花山校長の鼻は、(㊙)馬田が次(🏷)(cì )郎(láng )のうちで言っ(❔)た(🦁)ように、実際いか(👡)に(🚛)も(🍦)ち(👌)ょっぴりしている。恰好だけは(👦)、美(mě(💆)i )人の鼻(bí )と(🧠)いってもいいほどと(🏪)と(🌬)のって(👩)いる(🤽)の(😙)だが、顔(yá )の(💛)面(📷)積(🥙)(jī(🔯) )に比(bǐ )較(👝)して、それ(🏞)があまりに(🈹)も小さすぎるのである。血色の(♊)わるい(👭)、それでいていや(🖥)に(🐉)つるつる光っている(🚷)だだっ(📴)広い(😹)顔のまんなかに、つつましすぎ(🤶)るほどつつましく、そし(⭐)てそれ故(🧀)に安定しすぎ(🤲)る(🍅)ほど安定(dìng )してくっついているその(🖊)鼻を、(🦍)校長(🍾)就任のその(🌻)日(🎬)以(✅)(yǐ(⛽) )来、生徒(tú )たちは(😆)「ピラミッ(🏃)ド遠望(wà(🔈)ng )」と呼(hū )んで鑑賞(shǎng )しているのである(🤺)が、それは(🤳)決して的(de )はずれの形(🏳)容だ(😕)とは(🏎)い(📡)えない(🌲)。生徒(🥔)間に(🍒)、(🏌)それほ(🚁)ど安(ān )定し(💦)た印象(xiàng )を(👏)あたえている(🍴)その鼻が、血(🕌)書を差(chà(🔅) )出した瞬(🦖)間、ぴくりと動(dòng )き、しかも多(⛔)少(🔮)額(é )の方にずれたように感じられたというの(🚍)だから、(🐈)およ(💬)そ、(🎤)その場の光(guāng )景が察しられるであろう。
馬田は、実(shí )は昨日委員(yuán )会が終ったあと、いつ(📑)になく気がむし(🌇)ゃくしゃして家に帰って行(⛓)ったの(🏊)だった。次(cì(🥦) )郎がみんなのどぎも(✔)をぬくような血(🌞)(xuè )書を書い(📛)たということが第(dì )一癪(jī )しゃくだっ(🀄)たうえに、自分も(🆕)つ(😱)いそ(🐈)れ(🏎)に署名しな(🚹)ければならないはめになり、いかに(🥎)も(😖)次郎(láng )の尻馬に(🍕)乗(ché(🈂)ng )せら(🚏)れたような恰好にな(🕤)ってしまったのが、何としても腹(fù(👰) )におさまり(👝)かねてい(🏜)たので(⏱)ある。で、夕食(⏲)(shí )をすましたら、(🛑)す(🅱)ぐ(🌎)い(💾)つも(🛄)の仲間(⏸)に(🚿)ど(🔚)こかに集(🐺)(jí )ってもらい(🏾)、血(🆒)書(shū )に(📲)何とかけちをつけ(🙅)る一(yī )方、全(🐖)校をあ(👩)すにもス(💾)トライキに導く計画を相(xiàng )談(tán )する肚(🌂)でい(🛫)た。ところが、食卓(zhuó(🌱) )につ(🌍)いて不機嫌に(⌚)箸をとっ(🖤)てい(🐮)るうちに、ふ(✏)とな(🥂)ぜ新(xīn )賀(hè )はき(🐱)ょうみんなに次(cì )郎(láng )が血(xuè )書を書(shū )いたこ(💩)とを(🏴)秘密(mì )にしたのだ(🏄)ろう、という(🍤)疑問が起(⬇)っ(🚜)た。この(🎨)疑問は、ふしぎに彼の気持(🤾)を(🤴)明る(🐏)くし(🧥)た。というのは(😾)、彼(🍣)は彼(🐋)(bǐ(🦀) )なり(💹)にそれに判断(⏺)(duàn )を(⌛)下(📏)し、何だか次(🙋)郎の弱点が(🐲)つかめ(🕵)たよう(😗)に思ったからである(🌰)。次(cì(🎇) )郎は(🌱)、自分から言い出したてまえ(🤒)、(🍴)どうなり血書(shū )を書(shū )くに(⚡)は(⚓)書(shū )い(🍺)たが、書(🌋)いたあ(💶)とで、事件(🏝)の主(zhǔ(🗝) )謀(🚁)者(🖇)(zhě )と見られるのが(🐍)こわくな(🦃)り、新賀(🏢)に自(🚆)分が(🕕)書い(🎋)たこと(🏆)を秘密にするという条件(jiàn )で(🕎)そ(🥚)れを渡し(🥪)たにちがいない。そ(✌)う彼は判断し(🚰)たのだっ(🎩)た。そして、(🚥)この判(pà(🐵)n )断は(🎞)いよ(🌝)いよ彼(🦄)を(🔸)上機嫌にし(✊)た。血書が大きな問(wèn )題(🕌)になればなるほど、次(cì(❗) )郎はしょげるに(😑)ちがいない。血(📕)書(🎃)にけちをつける(🦊)のも面白(🚺)いが、(📄)それを出(🥨)来るだけ大(🐼)げさ(🚂)な(🈂)問(🏖)題にして、次(cì )郎がいよいよしょげ(💚)るのを見るのはなお一層面白いこと(🕺)だ。スト(📧)ライキはどう(🗑)せ早かれおそ(🚣)かれ放っ(🐱)てお(🗄)いても始(shǐ )まることだし、何も自分が先に立(♉)ってあせるこ(🔏)とはない(😇)。彼は、そんな(🔸)ふうに考(🏗)えて(➖)、ひとりでほく(🐚)そ笑(xià(❎)o )んだ。そして、(➡)き(⌚)ょうは、彼(🗨)にして(🤭)はめずら(👮)しく早く登校して、それと(⛩)なく次郎の様子(zǐ )に注意し(🐌)て(👧)いたが(🉑)、次郎の様子は、彼の判断を(💫)十分に裏書してい(🥪)るように思え(🐉)たので(🐓)、(🙆)彼は内(nè(🎓)i )心ま(🤡)すま(🙌)す(🍽)得意に(👼)なっていたので(♍)ある(🐇)。
「ええ……出(chū )し(🏆)ました。」
「僕(pú )は、女にも、もっと(🎲)戦(🔤)(zhà(🌌)n )う気持があ(🍻)っ(😈)ていいと思(👠)(sī )うんです。」
「義兄にいさん(🌑)は？」(💁)
徹太郎は大して気にもとめない(🍀)よ(🥃)うな調子でた(📶)ず(💉)ねた(🌐)。道江(jiāng )は顔(🐄)を(🐷)赤らめてぐ(🆗)ずぐずしている。
み(👇)ん(🧤)なの頭(🚢)(tóu )には五年まえの(🏒)雨天(tiān )体(tǐ )操場(chǎng )にお(🥂)け(📒)る(🔗)恐ろしい光景がま(🎨)ざま(👘)ざとよみがえっ(🚍)て来た。そ(🥉)の時(🏋)(shí )の次郎(láng )の英雄的な態度(👢)は、(🤼)忘れ(📶)よ(🌈)うとしても忘(🌒)れら(🤷)れない記(jì )憶である。また、これ(😙)はみ(🤸)ん(🎅)なが(🔞)実際に(🛩)見た(🔭)わけではなかったが、(🍩)「(🍯)三つボタン」という綽名(🥖)のあ(🌙)った(⬅)始末におえない(👒)五年生の室崎を相(📥)手(shǒu )に(🔳)、次郎が死物(wù )狂いの喧(👆)嘩をやって(🌯)少しもひ(🚑)けをとらな(🚤)かっ(🥁)た(🕴)と(💝)いう話は、あま(🥔)りにも有名であり(😎)、雨天(tiā(🎣)n )体(tǐ )操場の記憶とともに(🍑)、(📯)自(zì )然、それもみ(🔋)んな(🦇)の頭によみがえって来ないわけはなか(👤)った。
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