(🐲)校長は(📟)、最(👧)初鼻だけをぴくりと動かしたきり、眼(yǎn )玉も口も動かさなかった。眼(📬)(yǎn )玉はテ(🎨)ーブルの上の血(xuè(🗂) )書に注(zhù )そそがれ(🏓)て(🙀)いたが、それを読(dú )ん(㊙)で(👟)いる(🌧)ようには思(sī )えなかった。そのう(👐)ちに、(🧣)結(jié )んだままの口が、うがいでもする時のよう(🚆)に(♑)、むくむく動(🔹)き出(💿)した。そして、それがや(🍛)っと開いたかと(🔉)思う(😚)と、しゃ(🤵)がれた女のような声で「これは(🐥)、知事閣(🗄)下(🏁)にも、お見せし(😻)なけりゃな(🙆)らんのか(🎇)。」と(🔺)、わか(🚈)りきった(📫)ことをたずねた(🙂)。田上(🌯)が(🎊)「むろ(🤜)ん(🔳)そうで(🍧)す。」(🥀)と答(📎)えると、またぴくりと鼻を(🤱)動かし、(📃)「こ(🔜)んなものを(🎀)知事(shì )閣下(🔻)にお見せ出来(💧)ると思うのか。君ら(👩)にはまるで常識(shí )がな(🐱)い。ど(📎)うかそん(🚇)なむりは言わな(🙈)いでくれ。」と、(🐛)泣い(👠)ている(🔴)のか、怒っ(🏢)てい(🏢)るのかわからな(👇)いような声(🏒)で言った。四(sì )人(⛄)共(🕐)、その時は、こ(🧤)んなのが自分たち(🔳)の学(🙊)校(🔤)の校長だろうか(🎓)、という(🐽)気(🚶)(qì )がして、実際な(📺)さけな(🔜)かったそうである(💁)。田(🐮)上が「僕(😎)(pú )たちは朝倉先(xiān )生(shēng )の留(liú )任さえ実現(🏿)(xiàn )すれば(👽)い(🕘)いの(💕)です(🚑)か(🥍)ら、校(🍫)長先(🚧)生(shēng )が(🏚)それを保証(zhèng )し(🍜)て下(xià(😩) )さるなら(🍣)、血(xuè )書の処置はお(🐦)任せしましょう(🕰)。」と(🦗)言うと、校長は(🛫)何(🌔)と思(😔)ったか(😯)、急に椅子から立(♿)ち上(🕯)って(⏳)、(🌞)四人(📼)の顔(👢)をひとりびとり念(⏮)入りに見まわした。そして何(🐑)(hé )度も首(shǒu )をふっていたが、おしまいに、永いため息をつ(⏭)い(😎)て(🔩)、「君らの(🛶)非常識には全くあき(🥙)れ(⏫)てしまう。朝(🗽)倉(cāng )先生の退職(zhí )は県の方針でき(🍇)まったことだ。県(📒)の方(fāng )針で一旦きまった(🗿)以上(🗣)、校長(🛍)として(😉)はどう(🔉)にも(🚯)なら(💴)な(🧛)いではないか(🍥)、それが(🗻)君(jun1 )らにはわ(🧒)か(🐞)らんのか。」(🥚)と(⚓)言(yán )った。そし(🤼)て、もう一(yī )度永いため(🌌)息(xī(🗄) )を(🍗)ついて、どたりと椅(❗)子に(➗)腰をおろした(🤠)が、いか(📈)にも思いな(🗑)やんでい(👱)るように(📢)眼をつぶっ(🏿)て、ひとりご(🛄)とのよ(⚽)うに言った。「そりゃ、朝(cháo )倉先(xiān )生が惜(xī )しい先生(💑)だということは(🛳)私(sī )にも(🎰)よくわかっている。いや、誰よ(🎎)りも私(sī(🏽) )が一番(fān )よくわかっている(✅)つもりだ。だ(🍉)から、君(jun1 )ら(🥏)が先(🌄)生の留(🐩)任を願い出る気(⛑)持に(👯)は心か(🕌)ら同情(👾)する。しかし、何しろこれは県の方(⭕)針(🧚)できまっ(💅)た(📃)ことなんだから、おたがいにあきらめ(🚷)るより仕方(🌷)(fā(➖)ng )がない(🙆)では(🐫)ない(🐊)か(🍹)。」(🏼)
「叔母さん、(🗜)はいってもいいんですか?」(🐴)
馬田(🔜)は(🤕)、(👁)左(zuǒ )肩(👰)を(⏬)まえにつき(➰)出(chū )し、両(🌺)肱を(🔛)いからせながら、(🏳)次郎(lá(📐)ng )の方によっ(😅)て来た。帽子(zǐ )はやはり右(yò(📗)u )手(🕒)にわしづかみに(🛢)した(🈯)まま(✳)である。
(👁)次(cì )郎は急い(💴)で膝を正(zhèng )し(📸)、縁(yuán )板に(🎆)両(liǎng )手を(🕶)ついた。
「血(👏)書のこ(🏌)とが(🐦)気にな(♓)るのか(😸)。」
「じゃあ、戦(zhàn )えばいいんでしょう。逃げてばか(🤢)りい(🗾)ないで。」
次郎(🙅)は、むきになった(💯)。敏子(😹)は笑(📟)って、(🥖)
(🗣)次郎は、(🥂)詰(👿)(jié(🐇) )問きつもん(😈)する(🖇)ようにたずね(🚯)た。
街角に立って(📨)考えこん(👾)でいた次郎(🐾)は、思いきったよ(🔏)うに(🚒)道(🐷)を左にとった。
次郎は、も(🎒)うすっか(🈯)り、いつ(🍤)もの彼をとりもどし(🦕)てい(🏨)た(🧜)。
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