バラエティ番組《クリ 感じる》2行目ライン
クリ 感じるあらすじ
「いやかま(📃)わない(🔣)、わしもおひるから(🤲)は見物(🏟)にゆくぞ、し(❓)っかりやってく(🍟)れ」
「そうだ(🐖)、金があって時(shí )間があ(🥏)って学問す(🈺)るものは幸福だ、わしの塾(🥒)じ(🐈)ゅく(💛)の生徒(🎼)はみん(🎎)な不幸なや(🗺)つばかりだ、同じ土(tǔ )地(dì )に(🌎)生(🌱)まれ(♉)同じ年ごろ(🏽)でありな(🏖)が(🤚)ら、ただ、金のために(🏀)甲こうは意気(qì )揚々ようようとし乙(yǐ(👢) )おつは悄然しょう(😒)ぜんとする(⚪)、こんな(⏩)不公平な話はないのだ、いいか安場、そこ(❓)でだ、わ(💜)しは生徒(tú )共の(🍭)肩身を広くさしてやりたい、(💍)金(jīn )ずくではかなわな(🚊)い、かれらの学校(xiào )は洋風の堂々(🔀)たるものだ、わしの塾じゅく(📺)は(👴)壁が(📴)落(👭)ち屋根がもり畳たたみ(🗼)がぼろ(🍖)ぼ(🍖)ろ(💘)だ、生(💷)徒(🍔)は町(dīng )を歩くにいつ(🏧)も(🍨)小(👽)さくな(🦖)っ(🤢)てしょ(🤔)ぼしょぼして(💷)い(👸)る、だか(⏲)らせめて野(🔓)球で(🚢)もいいから(🏻)一遍いっぺ(🌟)ん(🕦)勝たしてやりたい、実力のあるものは貧富にかかわらず優勝者(⏭)(zhě )になれ(👧)るも(🍺)のだ(🕔)ということを知らしめたい、(🐗)師範生(shēng )も中(zhōng )学(🧛)生(📯)(shēng )も黙々生もくも(🚐)くせいも同等のものであ(😰)ると思(🥨)わせ(🌃)たい、(🧔)大手(shǒu )をふっ(🔙)て(🦃)町を歩く気(🛂)になら(🥊)せたい、だから(♒)どうし(🕰)ても今度は勝たねば(📷)なら(🅰)ん、わしもこ(🚈)の年にな(🥒)って(⭕)、なにをく(🥙)る(🍱)しん(🎌)です(🏮)っぱだかにな(⛽)って(🤶)空(🦃)あき地(dì )ちでバッ(🧖)ト(🈵)をふり生徒等を相手に遊んでいた(👊)か(💑)ろう、生徒の自尊(❌)心を養成したいためだ、そ(📈)うして(🎿)一方(⛷)に(📊)おいて町(🚅)(dīng )の人(😢)々(♐)や官学崇拝者を見かえして(🏫)やりたいためだ、野(yě )球の勝敗は一小(xiǎ(👙)o )事(shì(🎉) )だが、こ(⛳)こで負(fù )ければわしの生(shē(⏸)ng )徒はま(🔁)すます自尊心(xīn )を(🎟)失い(🐗)肩(jiān )身を小さ(🌮)くする(🛴)、(📝)実(🏛)(shí )に一(💣)(yī )大(🥎)事(🚺)件だ、なあ安場(🐋)(chǎ(🍨)ng )、今度こそはだ、なあお(⛲)い、しっ(📎)かりやって(🖕)くれ」
(🌡) (🐨) 十(🔤)(shí )
「明日あすが(♐)試(♎)合(🦃)ですから、是(♏)非(🎏)今(🍔)日一(⌛)日みっちりと練習(xí(👖) )してください」
(😿)わっ(🔳)という喊(hǎ(⛏)n )声か(🎿)んせいと共(gòng )に千(🅱)三は(🤢)球(qiú )が(🐇)たしかに(⛵)手塚に取ら(🍬)れ(🌇)たと(😭)思っ(🚈)た(🚤)、が(🐡)球は手(shǒu )塚の靴先にバ(📕)ウ(🐰)ンドした、手(🙅)塚はダブル(👂)プレーを(🏺)食わ(🈲)して(🤟)喝(hē )采(cǎi )かっさいを(🎌)博そうとあ(👈)せ(🚠)ったの(⛵)でスター(🥞)トをあやまったので(🍜)ある、かれはバ(🔓)ウンドした球を(📙)つかもうとしてグローブの上ではね返した、ふた(⛸)たび拾おう(🤰)とし(✂)たとき(🤶)二塁手(shǒ(🚄)u )と衝突(🧢)しょうとつして(📿)倒れ(🌶)た(〰)。かれは起(qǐ )きあがったがあ(🎯)わ(🔣)てた(📷)ために球が見えなかった、球はかれの靴(📌)のかか(⏪)とのとこ(⚫)ろ(📻)にあ(👎)ったの(💾)である。
「よし(👨)、それ(🗨)でき(🚑)まった、だがもし(👽)それで(🕒)も反省しなかっ(🌁)たら(🏥)そのときにはだ(⛽)れがなんといってもぼ(🌠)くはあいつを(🐈)な(❣)ぐり殺す(👛)ぞ」
久保(➡)井校(🍑)長の(🚬)つ(🆗)ぎにきた(🚫)熊田(tián )校(xiào )長と(⛱)いうのはおそろしく厳格な人であ(💨)った、久保井(🥚)先生は温厚で謙(qiān )遜で中和の人であったが、熊田先生は直情(qí(🍙)ng )径行ちょ(🙈)くじ(😃)ょうけいこう火のご(🏣)と(🎐)き熱(🐥)血と(🦎)、雷(léi )霆ら(💖)い(😢)て(🥖)いのごとき果断(duàn )をも(🍾)っ(🐇)て(🎡)いる。も(💷)し久(🍷)(jiǔ )保(🐜)(bǎo )井(jǐng )校(🧤)長(👜)が春なら(🏳)熊(xióng )田(🚱)校(xiào )長(zhǎng )は冬で(🕷)ある、前者は春(chūn )風駘蕩たいとう、後者は寒(🌩)風凛烈りんれつ！ どん(🌞)なに寒い日でも(🕒)熊(xióng )田校長は外(wà(🕌)i )套がい(🚳)と(🔠)うを着(🥋)ない、校長室に(😅)火(huǒ(📢) )鉢もおかない、かつて大(dà )吹(chuī(⬛) )雪(🎎)(xuě )おおふ(🐈)ぶ(🖐)きの日(🧞)、生(😭)徒はことごとくふ(🥩)るえて(🐙)いた日(rì )、校長は校(🕡)庭にでて雪(🎡)だるまを転(😢)がしま(🎦)わ(😊)っ(🐀)た、その髪となく(⚫)目(🐆)となく口(kǒu )となく、雪だらけに(👹)なっ(💚)たが少しも(🏘)ひるま(💰)なか(🏞)った。
この声(shē(😍)ng )援と共にここにお(😴)どろ(😱)くべ(👃)き声援者(⏳)が(🛅)現(🚉)(xiàn )われた、(🚙)それは製粉会社の職工(gōng )四、五十名(🦓)と、木材会(〰)社その(🥜)他の労働(dòng )者、百姓ひゃ(🤒)くしょう、(🦎)人足(⏳)、馬夫(🎖)(fū )まご！ あら(🌍)ゆる貧(pín )民階(😪)級(jí )が一度(dù )にどっと(👣)と(🚸)きの声をあげた。
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