高瀬の(🧞)胸に眠(🏄)っていた少年時(shí )代(dài )の記憶はそれ(🕸)からそれと(🏍)復活い(🍖)き(📣)かえって来た。彼(bǐ )は幾年(🚍)(nián )と(🍛)なく思(🍌)出したこ(🍙)とも無い(✏)生れ故(gù )郷の空で遠い山のか(🐅)なたに狐火の燃(😥)(rán )え(⛱)るのを望んだことを思(🚄)出した。気味(wèi )の悪(🌒)い(🥩)夜鷹よた(🎗)かが夕方(🎭)にはよく頭の上を(⌚)飛び(🛌)廻(huí )っ(🍆)たことを思(🅱)出した。彼は初め(🐌)て入学した村(🥕)の小(😩)(xiǎo )学(xué )校で狐(hú )がついた(🐴)とい(♟)う生(shē(📇)ng )徒(tú )の一人を見(jià(👑)n )たこと(🐋)を思出(😜)(chū )した……
「(🈹)そう言え(🀄)ば、仏蘭西(👝)の(🥧)言(🦅)葉(🛣)というものは妙なとこ(🐄)ろに洒落しゃ(✏)れを含んでま(🍐)すネ」
「関(wān )わないんじゃなくて(📇)、関えないん(🏐)でしょう…(🧝)…」
そのうちに学(🗃)士(shì )の誂あ(🍔)つ(🕶)らえ(😭)た(📑)銚(tiáo )子ちょうしがついて来た。建増し(🌋)た奥の(🕡)部(🚖)屋に小さな(👳)チャブ台を控(kò(🎊)ng )えて、(🧀)高(gāo )瀬は学士(💶)と(📱)さしむかいに坐(zuò(🌯) )っ(😧)て見(jiàn )た。一口(🐱)やるだ(♌)けの物がそこ(🎡)へ並んだ(🎽)。
と学(🍞)士は(🍗)今(🕝)までにない忸々(🎇)なれなれしい(🦁)調子(zǐ )で話し掛(🕠)け(💐)て、高(gāo )瀬(là(😣)i )と一(🎖)緒に(🌪)石垣側わきの段々(🔭)を貧し(🦉)い裏町の方(🚒)へ降りた。
新緑の頃のことで、塾のアカシヤの(📖)葉(💐)は日にチ(🈁)ラ(🎂)チ(🎒)ラする。薮(🤜)(sǒ(🌪)u )や(🎹)ぶの(👊)よう(🐎)に(🌠)茂(mào )り重なった細(xì )い枝(zhī(🦍) )は見上る(🕙)ほ(😒)ど高(📱)く延(🔮)びた。
懐(huái )古園とした(📚)大きな額の掛(guà(🍠) )った城門(mén )を入(📶)(rù(🌨) )って、二人は青(💑)(qīng )葉に埋れた石(🏛)垣の間(jiā(🌼)n )へ出(chū )た。その辺は(🐟)昼休みの(🍵)時(😾)間(jiān )などに(🆕)塾の生徒のよく遊びに来(🏕)る(🏝)とこ(🚙)ろだ。高く築き上げられた、大き(🙊)な黒ずんだ石の側(cè(🐂) )面はそれに附(🕷)着(zhe )した古苔と共に(🐥)二(🗡)人(rén )の右にも左にもあった。
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