フェラ 動画《ぎうにう えろ》2行目ライン
ぎうにう えろあらすじ
い(🔲)そ(🏅)いで、寝巻ねまき(🤮)をジャンパ(⛵)ーに着(zhe )かえ、夜具を押し(⛎)入れにしまいこむと、(🛷)ぞん(👞)ぶんに窓を(🏚)あけた。風(🎓)(fēng )はな(👶)かった(🕐)が(🐜)、(😔)そとの空気(🐗)が、(🧞)針先はりさ(🧛)きをそろ(🚰)えたように、顔いっぱい(🦒)につ(🕵)きささった。
次郎は、(🆖)朝(cháo )倉(cā(💁)ng )先生らしく(🤨)ない詭弁(🥁)き(🦀)べん(🚟)だという気がし(♐)てさ(🐵)びしかった。かれは(🌺)語気を(🌏)強めて言った。
「もうこ(🥡)こはだいたいすんだようですよ(🐃)。」
しかし、兄はおそらく道江(🏡)(jiāng )をつ(🎞)れて来る。いや(🐌)、(🚚)かならず(🕚)つれて(🌖)来る(💅)。そ(🙏)して、無意識(🚧)な残酷(kù )ざんこく(♉)さで自(😽)分(🍥)の痛い(🥁)きずにさわろうとしているのだ。二(èr )人(👷)は(🍷)あらゆ(🥗)る好(hǎ(💵)o )意にみちた言(♟)(yán )葉(🔊)を自分になげかける(🔗)だろう。二人(rén )の(➿)むつまじ(✨)さを三人に(㊙)ひろげるこ(🍗)とによ(🏈)って、二人は一そう(💼)深いよ(⏪)ろこびを(🛣)味(wèi )わ(🐼)おうとつとめるだ(🍌)ろう。二人(💊)(rén )は(🍏)い(🛥)ろいろ(🕺)と過(🎊)(guò )去の思い出を(🈁)語るに(🔀)ちが(🕎)いな(💴)いが、そ(🤴)の思(👡)い出の(♿)愉(yú )快さ(🤽)も(🎅)不愉(yú )快さ(🏈)も(🤵)、(🐟)三人(📌)に共(gòng )通(tōng )するものと(🏅)して語られるにち(🕧)がいない。自(⛳)分は、二人(rén )のそうした無(🧖)意(🔧)識な残酷さにたいして(🚴)、いったいどういう態度(dù(📬) )をとればいいのか。いや、どういう態度(dù )をとりうるというのか。
(🎮)朝の行(⛰)(háng )事(🤡)は、まず(🦌)室内体(🚠)操にはじまった(😙)。それは友愛塾の(😓)ために特(tè )に考(🔕)案さ(🗨)れ(🐊)たもので、その指導も指(zhǐ )揮しきも次郎(🐸)(láng )の役(yì )割だ(🌯)った。体操がす(🐶)むと、朝倉先(🎆)生(🈺)の合(hé )い図(tú )で静(jìng )坐せいざに(📬)入った(💄)。これは就寝(qǐ(⬆)n )前(👡)(qián )の静(🥌)坐にくらべ(🏾)ると、いくぶん(👪)ながかっ(⛴)た(🌳)が、それ(🐤)でも(🍬)、せいぜい十四五分ぐら(🍄)いだった(🈸)。次(🎽)郎は(😳)、今(jīn )朝も(🌰)足音(yīn )をしの(🆎)ば(😼)せな(🚉)がら、塾生(🐺)(shēng )たち(🚹)の姿(👂)勢を直してや(🌇)った。
七 最(🍃)初(❓)の日(🐬)(rì(🍲) )曜日(🚖)
「どん(✍)なふうだ(👙)ね。」
七時の朝(chá(💸)o )食(shí(🕥) )までには、(🖋)ま(🎱)だ二十分ほ(🕧)どの時(🚒)間があり、その間に食事(shì )当番は食卓(zhuó )し(🕘)ょ(🈚)くた(💁)く(😘)の(✳)準(👦)備をやり、そ(💍)のほ(🔼)かのものは、自由に新聞に目をとおしたり(😤)、私用をたしたりするのだった。次(cì )郎は、いつもな(🐽)ら、こんな時間にも、できる(🍨)だけ(🐍)塾生たちに(📭)接触(chù )せっしょく(🚛)して(📣)、かれらの感想をきいたりするのだったが、(🛸)今日(😂)は、広間を出(chū )る(🦆)と(🍁)すぐ、(🗼)塾長室(shì )に行(háng )き、(🌖)朝倉先(⛑)生に向かって、(🚘)な(⛱)じ(🌘)るよ(💶)う(⛓)に(💩)言った。
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