一(yī(🏎) )同(🚯)はは(🥛)だかになった(🤠)。
(🌩)私情(🐄)(qíng )は私(🌦)情(⛹)(qíng )である、恩(🍞)義は恩義(♋)で(🙎)あ(🐋)る、だが野球は先生および全校の名誉を荷のう(🛳)て戦う(🖤)の(😺)である、(♋)私情をはなれて公々(🏍)然と戦ってこ(😝)そそれ(🎽)が(😀)本当の野球(qiú(🌈) )精神で(👙)ある、このバットは先(😀)生を代表し(⛴)たも(♍)のであ(🍇)る、ぼくが打つのでない、先生が打(🎇)つのだ(🐜)。
「お(👉)たがいに全(quán )力を尽(🍖)く(🚠)して技(⛓)術を(🎨)戦(zhà(🌳)n )わ(🌖)そうじゃないか、(❔)負けても(⬆)勝ってもいい、(🥒)敵となり味方(fāng )となってもよく戦(zhà(🏓)n )ってこそ(🔸)おたがいの本望だ」(🎅)
千(qiā(🍑)n )三はボッ(✈)クス(📗)に立つ前に(🌾)バッ(🏪)トを一(📷)ふりふっ(📙)た、そ(😣)れ(🔯)は先生(shēng )の(🎷)手製のこぶ(🤬)こ(🕥)ぶだらけのバッ(🆖)トである。かれ(🏕)は血(xuè )眼ち(📻)ま(🥂)なこに(🌾)な(😬)って光一を(📽)にらんだ。いままでかれは光一(🕉)(yī(💸) )を(🕎)見(jiàn )ると(📌)き一種(zhǒng )の弱(👏)気(🌩)を感じた(🔴)のであった、かれはわが伯父(😿)が入獄中(🧒)に(🕟)受けた(🤗)柳家の高恩を思(👇)(sī )い、わが貧をあわ(🔛)れんで学(xué )資をだ(🏢)し(👪)てやろ(🐀)うとした(🌘)光(🔷)一(🏝)の(🚩)友(🏬)情(qíng )を思うと、か(😶)れの球を打つ気(qì )合(hé )いが抜け(🆓)てどうす(🖖)ることもできないのであった。
「もく(🌵)もく勝(shè(👨)ng )っ(🏜)た(🛎)勝(shèng )った」
「どうかして勝たしてもら(🤝)いたい、わしが生徒に野球をゆるし(🌁)たのは少し(🖕)考えが(🥦)あって(🌮)の(🌒)ことだ、こ(🍪)の町の(➕)ものは官学を尊敬して私学を軽蔑けいべつ(🔉)する(🎤)、いい(💄)か、中学(🚙)(xué )校(⭕)や師範(👌)(fà(🔍)n )学校の生徒はいばるが、黙(mò )々塾(🈷)もくもくじゅくの生(shēng )徒は小さ(🐥)くなっている(🖇)、なあ安(ā(🖖)n )場、き(🔇)み(⏺)もお(❎)ぼえがあるだろう」
「しか(🚜)し、諸君の中に活動(dò(⏱)ng )を見ない人(♌)がある(🚁)かね、ど(🚮)うだ(🍤)」
次(🕊)の打者の三振(🍑)でわずかに食(shí(🕺) )い(⚽)止めたものの、(🚢)第一回におい(😱)て黙(mò(🎦) )々もくもくは一(🍹)点(🥘)を負けた(🌎)。千三(sā(🗑)n )は顔(⛴)をあ(🏌)げることがで(🕓)きなかった、かれはなく(🏫)にもな(🕔)け(🐘)なかった。
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025