第(🎬)(dì )四章 教師はお友だちの(🎁)中にも(🏸)
(👾)昔の人が(😮)ほ(😗)んとう(📼)に物を考(kǎo )えた場所だ(🚧)という気のしてくるのも、その岩壁の前(qián )です(💿)。わたしは古い(🎟)松の(😛)枝(zhī )を通(🏔)(tōng )して海(hǎi )に映(🎎)る夕日を望みながら、(🥒)しば(🖥)らくそ(🐫)こに立(🌗)ちつくしていたこともあり(🚠)ま(🐩)した。
野菜や草花をそだて(😬)るこ(🏡)との好(🎻)き(😫)な姉(😋)は(🥂)その裏(lǐ )庭つづきの畑にうりを植え(🥔)たり(🏚)、夕(⏮)顔のた(🕖)な(🌰)を造らせてお(🕐)いたり(🐱)して、(🚌)毎朝の畑の(💋)見回りが何(hé )よ(🔜)り(🖇)の楽しみ(🆖)であったようです。そのへんから裏(lǐ )山(🦄)へかけては、な(🔀)だらかな傾斜に(🥥)なっていました(🌫)から、わたしも細い道を楽(📗)しみにし(🏥)て、枝(🐛)のたれ(♌)さ(🏃)が(🌍)った夏な(🕗)し(🎣)のか(⚡)げ、ぶ(🧛)どうだな(📨)のもと、(✊)またゆり畑の間な(🎳)ど(👪)を歩き回り、年とった(😒)百姓を相手に木曾福(fú )島(dǎo )の風俗(🚠)、祭の夜(yè )のにぎ(⏹)やかさ、耕(📺)(gēng )作(☝)の上の(💶)ことなどを語りながら(🔃)いなかのふぜい(🤬)を味(wèi )わいました。
呉くれという家はいい(🍿)学者を出(🥇)しま(🆔)した(🎃)。
しか(🔙)し、橘(🎈)(jú )翁(wē(🅾)ng )きつおう(🗓)さまの(🔳)始めた(❣)薬(🌩)(yà(😃)o )がこんなにひろ(🗿)まる(🥈)ま(🐏)で(👪)には、そのか(🚫)げ(⌛)に何ほど(📢)の人のほ(🏔)ねおりがかくれ(🏵)ているとも知れません(🕐)。
三 若(👕)いお(📳)友だちの死(sǐ )
(🤳)そ(🕑)んなこと(🏰)を半分ひとりごと(🥛)のようにしな(🥀)がら(🥉)、白鞘しらさやをぬ(📙)いて見せました。においと(♒)言っていいか、(💽)ひ(🦅)びきと言ってい(🔔)いか(🌵)、わたしにはそ(🚢)の刀(📘)を形容(róng )することもできませんが、見て(📓)いる(👁)うち(😎)にこちらの(🔫)心が(🏬)澄ん(🌠)でくるような(🛄)作(zuò )で、ことに力をこ(🎒)め(😎)て鍛(🛥)(duàn )えて(😜)あるその刀の重(chóng )さにはおどろか(🌶)さ(📙)れました。来助(👇)(zhù )老人はその年にな(🥑)っても、物(🤒)を学ぶ心の衰(💕)えない人とみえ、刀鍛冶とは(📜)言いなが(🥙)ら(🕗)『輿地志略よちしりゃ(📜)く』のような地理(🏸)(lǐ )書をそばに置いて、(⛸)世(shì )界(🏩)のことを知ろ(🧥)うとして(🚼)い(🌖)るところもありま(🆕)した。老年に(💞)なってもこんな人もあ(🍭)るかと、そ(🌘)う(🏭)わたしは思い(🥤)ました。
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