「第(🦕)一(yī )、道(⏭)(dào )江だってそんなこ(💸)とを(🌁)しては、かえ(🔁)って恥ずかしい思い(👅)をし(🎑)なければならな(👉)いでしょ(🌎)う。」
次郎のふみ出(👰)した足はひとり(🛥)でにもとにもど(💽)った。彼(🔶)は棒立(lì )ちになったまま、(🕞)道江から馬田(tián )へ、馬田(♟)か(🐻)ら道江(🥅)へ(👀)と、何度も視線を往復(fù )させた。そして最後(🗨)に唾(tuò(🔨) )をごくりと飲み、自(🥖)分を(🕎)落(🕋)(luò(🛸) )ちつける(🔟)た(🦍)めにかなり(✝)の(🔞)努力を払(fǎn )ったあと、(😳)わざとのように足音を(🌞)立てて歩(😎)き(🛶)出した(📔)。
「(💵)し(♌)か(🤡)し、私はうれしいんだよ。私のために血(🥗)書まで書いてくれる教(🌳)え(👻)子が(🎄)いる(💋)の(🐗)かと思う(🔶)と。」
(🧞)と道(dào )江も眉根(gēn )をよせ、肩を(💺)すぼめた。
「(📵)まあ、本(💐)(běn )田(📎)さん、し(⚡)ばらくでしたわね。さあ(➰)どうぞ(🚀)。先生は書(shū )斎ですわ。」
次郎は、もうすっかり、(🤾)いつも(📃)の彼(➖)を(🚳)とりもどし(👏)ていた。
校(xiào )友会(✴)の委(🤔)員た(🕣)ち(🎾)は、その(🛹)日(📋)じゅう、めいめい(🐏)に校長(zhǎng )の動(dòng )静(🎢)に注意(🛢)した(🤺)。休(🛷)み(🚫)時間に(🦋)なると、あるものは用もない(📜)のに(🖍)校(😄)長(🙊)室のまえの廊(📱)下を何度も往復(🎰)し、(💋)あるものは校庭の遠いと(🌑)ころから校(👭)(xià(🧠)o )長室(shì )をそれとなくの(👧)ぞいて見た。しか(💵)し、校(🏈)長(zhǎng )室はいつも(🧜)からっぽ(💸)だっ(🔜)た。校長は県(xià(💡)n )庁に出(😊)て(🐻)行ったきり、(🆕)帰(guī )ったの(🎯)かどうかもはっきりしなかった。
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