恭(gō(🎤)ng )一はい(🐠)かにも不(bú(🎼) )安(🥘)そうな(🦒)顔を(🔆)している。
「そこで、四(sì )年(🀄)生の責(zé )任いよいよ大なり、だね。」(🗾)
だが、彼(🥠)の詩につ(🤫)いて、(🎮)これ(🛁)以上のこ(✂)とを語るの(🗒)は、今はそ(👠)の時期ではない(⤴)。何しろ、彼は(🛠)まだ、(🐣)歌一首作る(🚭)にも、指を折って字数を数えてみなければならない程(✊)度の幼い(🚽)詩人(🌗)だ(🥊)った(⛓)し、そ(🏊)れに、恭一(🔦)の詩(💖)に対し(😡)てある妬ましさを感じていた(🚟)としても、彼の身辺に(👆)は、(💊)詩(shī )以(yǐ )上(shàng )に切実な問(🌾)題がまだた(🗣)くさん残(🕞)されてい(🔈)た(🥉)から(🙅)で(🔽)あ(🎗)る。
「み(🏤)ん(📹)なで(🦀)僕(💴)を親(qīn )爺っ(🎚)て言(🏷)うんだよ、わっは(👦)っはっ。」
次郎(🥁)(láng )は(⏭)ぶっきらぼう(🏅)に答(dá )えた。
「(🕞)よせ! (🥖)そんな議論(🦉)をしたっ(🆕)て、なんの役に(👌)立つんだ。」
「(🌖)その新(xīn )入生、(👝)ちびの(🚄)くせに、いやに落ちついていたっていうじ(🌋)ゃないか(🌹)。」
次郎が本校(xiào )舎(shè )の前まで(🌸)来ると、ち(🏽)ょ(🔕)う(🆘)ど職員(yuán )会議が終っ(🌚)た(🎯)ところらし(📽)く、(🥡)先(xiā(🌯)n )生(shē(👈)ng )たちが(🔥)ぞろぞ(🎃)ろと玄(🐽)関(🚕)か(🗞)ら出て来ると(🏭)ころだった。彼は(🕓)先(💽)生たちに顔を見られ(📪)るのがいやだったの(🐈)で、校舎(shè(🎮) )の陰(🎰)にかくれて(⛴)、人(rén )影の(🌬)見えなくなるの(🤨)を待つこ(🏓)とにした。
「本(běn )田の(🐱)弟を侮辱したくないからさ。」
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