塾生たちのある者にとっては、朝(cháo )倉先生のそ(🛰)うした(🌍)やり方が、非常に皮肉に感(🐞)じられた(🥅)。
し(👢)か(💎)し、(👠)つぎの瞬間しゅんか(⛏)んに、(🚜)かれの(🍦)頭(☕)に(🧤)ひ(💧)らめいたのは大(dà )河(hé )無(wú(✖) )門のこ(🥙)とだ(🚊)った。か(🚜)れは、(🍊)すると、もう飯島の(🤞)存(✉)在を忘(💋)(wàng )れ(🤺)て、大河の姿(📼)を便所の(🚥)あ(🅰)ちらこちらに(🥟)さがして(🏗)いた。
「私は、(😮)君(jun1 )ら(🍲)を、良心をも(🍱)った自主的な人(ré(🥧)n )間として(🔰)ここに迎(yíng )むか(🐃)えた。だ(🧒)か(🚱)ら、かり(🥊)に君ら自身(shē(📢)n )が、君らを(🎽)機械のよ(♋)う(📼)に取(🚚)りあつかっ(🏀)てくれと(🍳)か、犬(quǎn )猫いぬねこのようにならし(🈸)てくれとか、私に(🍔)要求したと(🕯)しても、私(sī(🔅) )には絶(📎)対にそれができない。私は(🐎)、あくまで、君らが人間であることを(💧)信じ、君(jun1 )らに(⛏)人(rén )間とし(🎷)ての行動を期待(dài )するよりほかはない(🐑)のだ。むろん(🌅)私(sī )も(🖍)、人間の世の中に、強制の必要が全然(rán )ないとは思っていない。弱(♒)(ruò )い人間にとっては、やはりそれが必要な(📣)こ(🗿)ともあるだろう。時には、そ(🧡)れが弱い人間を救う(🦓)唯(wéi )一ゆいいつの方(fāng )法である(💌)場合(💤)さえ(💎)あるのだ。そ(🔚)れは私(🌀)にもよくわかっている。しかし、(🤥)私は、(🦕)君らが(🛂)この塾堂の生活にもた(🔡)えないほど弱い人間であると(😎)は思(sī(🍀) )っ(👧)ていな(🐠)いし、(🚢)また思いたくもない。だから、私は、君(jun1 )ら(🐊)が何(hé )かの強(🎀)制力にたよる(💫)まえに、まず君(😩)(jun1 )ら自身の(👓)良心(xīn )に(🕑)たより(🛣)、人(ré(✳)n )間(jiān )として、君らの最(🎠)善をつくしてもらい(🖨)たいと思っているん(😡)だ(🎸)。君らが(🖖)、ほんとうにそ(💫)の気(📟)になりさえすれば、少(🐐)(shǎo )な(🤳)くとも(🐶)、(🏉)この(🍙)塾(shú )堂の生(shēng )活ぐら(🍉)いは(🌬)、何の強制(zhì )もなしに運営(😩)していけるだろうと(🛺)、私は(💦)信じ(🧐)て(🙅)いる。君(🦄)ら自身も、(📹)人間(🏙)である(❄)から(😯)には、そのぐらい(🗄)の自(💋)信は(🥒)持っていてもいい(🧔)だろう。いや、持っていなければ(⤴)ならないはずなのだ(🗒)。も(🥍)し(📪)君らに(🌪)、それだけの自信、―(🥚)―人間と(😶)し(🌸)て(🦓)のそれ(💱)だ(👓)けの誇(🏦)ほこりも持てない(🌁)と(🔣)する(🕛)と、私としては、(👂)もう何も言(♟)うことはない。明(míng )日から(🍷)の行事(⌛)計画をた(⚫)て(💳)る(🏜)こと(❇)も、(🔐)まった(🉐)く必(bì )要の(🏾)ない(🐝)ことだ(🥔)。……ど(🥤)う(🖕)だ、(🦃)飯島君(👲)、やはり(🌉)強制(🦕)がなくては(🎧)だめか(💲)ね(🎁)。」
「(🏺)ぼくもそうだと思いま(📺)す(🦔)。命(mì(🍫)ng )令者に依(🥓)頼い(👧)らいする代(dài )わり(🙊)に、多(duō )数(shù )の力に依(✉)頼するんでは、自治と(👧)は言(🚵)えませんから(🥚)ね(📣)。」
大河(🤭)は、その(😗)時(shí )、ち(👂)ょうど槌をふりあげ(🚹)たところだったが、それを打(dǎ )ちおろ(🏯)したあと(💍)、ちら(😵)と次(💙)郎のほ(🤜)う(🛐)を見て(🦅)、あいさつをか(🍭)えした。
そして(🅱)、(🦗)次郎(láng )のほ(📔)うをち(🌃)ょっとぬすむように見(jiàn )ながら(🌤)、(🍑)
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