バラエティ番組《レキシーベル 中出し》2行目ライン
レキシーベル 中出しあらすじ
次(👭)郎は、詰問き(⛅)つもん(♉)す(🏒)る(🕗)ようにたずねた。
「次(cì )郎さんが女でし(👩)た(🏟)ら(🌱)、どうな(😀)さる？――(📆)」
「しかし、(🚽)昨(zuó )日からのあいつの態度が証(💈)明(mí(🦓)ng )しているよ。なるだ(🧡)けいい子(zǐ )になろうとしているにちがいないん(🐯)だ。」(🤛)
しかし(🏽)、彼は、血書が(🥃)次(cì )郎によ(✒)って書(🔼)かれたと(📒)いうこと(💹)を誰にも(🆚)発表す(😉)る気にま(🦄)だなれ(🧟)なかった。それは(📢)、彼の自(zì )尊(📧)(zūn )心(🍿)や競(jìng )争意識が何(👱)とい(🦆)う(🏵)ことなしにそれを(📜)許さな(🍟)い(🚡)、とい(👭)うだけで(💦)はなかった。彼(bǐ )にと(🚼)って大事(shì )な(🌎)こ(🙋)とは、ストラ(🦂)イキの場合のことだったが、万一にも、そ(👎)れ(🌠)を発(💬)表し(🦗)たた(🍌)め(📉)に、次郎が捨(shě )鉢すてばち(🤛)になり、進ん(🌎)でス(🕚)トライキ(👔)の主導(🥧)権をにぎ(🔳)る(🏝)よ(🐑)うな結(jié )果(guǒ )に(⭐)なっ(🚺)てしまっては、つまらない。次郎は徹底(dǐ )的にやっ(😩)つけ(🧜)なければ(⛺)ならないが、(🔘)それに(📜)は、(🎖)彼をあ(📤)くまでもス(🌚)トライキ(🗂)反対の(🕵)立場に(🕳)立たせておく(🍘)ことが必(😛)要であ(🌆)る。最後(hòu )まで彼を反対の(📟)立(lì )場に立たせ(😚)て(🙎)おき(🚆)、いよいよストライキ決(jué )行(🍹)という(😍)場(🐡)合に彼(🛢)(bǐ )が(🔣)逃げをうったら、その(🍆)時(📰)こ(🥢)そ血書の(🍒)ことを暴露す(🦖)べき(🈂)だ。血書ま(🤶)で書(shū )いて人を煽動(dòng )しておき(📽)ながら(🔼)、自分(fèn )だけ逃げる(🛥)と(🔓)は何という卑劣さだ！ みんなは(☝)そう言って彼(🌚)を(♒)責(zé )めるだ(🏿)ろう。それに、どんなに彼が逃げを打とうと、学校当局(jú )や県庁(🚼)が、血書を書い(⬆)た本人(ré(👊)n )を主(zhǔ )謀者(🔒)と認(rèn )めな(😇)いはずはないのだ(🍞)か(⏪)ら、いよい(🌄)よ面白(bái )い。――(💐)馬(mǎ )田の考(kǎo )えは頗る念(🖍)入(rù )り(🎢)だった(📞)。彼(📌)がそれほどまでに次(🤞)(cì )郎に反(👸)感を持つ(🕠)ようになった最(📵)も大(dà )きい原因が、道(dào )江にあったことは(⬅)いうまでもない。
次郎の調(🐎)(diào )子は少(shǎo )しとがっていた(🛄)。道江の問題から遠ざか(🍤)るにつ(🛑)れて、彼(bǐ )は次第(dì(🦃) )に元気(📯)をと(🕌)りも(🍘)どして来た(📑)のだっ(🆚)た。徹太(📢)郎(láng )は(😭)、しか(🌗)し、心配(🚵)そ(🆎)う(🤨)に(🆑)、(⭐)
「たった今。僕、道具をうちに置(zhì )く(🎎)と、すぐ(😖)来たんだよ。」
そう考え(🎡)ると、「(🌞)かわいそうに」とい(⛴)う先生(👓)の(🎋)言葉(➖)の意(👎)(yì(😇) )味は、これまで考(🔄)えた(🌸)の(💈)とはまるでちがったものに(👜)なって(🌹)来た。先(xiān )生(shēng )は、そ(🐪)の言葉(🍉)に何もとくべつな意(yì(🚹) )味をも(😣)たせ(🙅)ようとされたのではない(💞)。た(🎬)だ先生のはっきりした(⌛)ご決意と自分に対する愛(🏎)情(qíng )とが(📺)結(🐓)びついて(🍞)、何の作(💁)為さ(🚢)く(🏝)いもなくそんな言(yá(🚯)n )葉となってあらわれたまでだ。それにしても、先生のそのご決意(yì )につい(🏅)て、自分が(🎒)こ(🚡)れまで一度も考えてみ(🤪)よう(📿)と(😣)さえしなかったという(😓)ことは、何と(🤲)いう愚かさ(🛶)だったろう。先生が自(🎸)(zì(😁) )分をどう考(kǎo )えて(📭)いられよ(🆕)うと、その意(yì )味で、自(😈)分はたしかに己(😊)を知(🐒)ら(🐴)な(👒)い(❄)飛びあがり者だ(🏑)ったにち(😥)が(🏴)いない(💧)のだ！ 次(🎳)郎の自己(🤪)(jǐ(🏛) )反省は、昨(zuó )日(rì )以(yǐ )来、こ(🌫)んなふうに(🍆)次(💏)(cì )第(📫)に深ま(🍐)って(🍘)行(🔊)くばかり(🌐)だ(🔝)っ(🍗)た(🐔)。「かわいそうに」という言(💬)葉(yè )を、先(🙁)生(🍂)(shēng )のご(🥊)く自(💵)然(😬)な(🕍)愛(ài )情(📼)(qíng )の言(yán )葉だと(🐜)思(sī )えば思うほ(🐷)ど、そ(🤢)れが深まって行(🕠)くの(🛅)だった。しかし(😂)、そ(🔳)うした自己(jǐ )反(🚹)省の(🛺)苦しみは、彼(bǐ )に(⬆)とってはそうめずらしいことではなかった。彼は中(😾)学(xué )入学(🤥)以(🧝)来(🥛)、とりわ(💄)け白鳥(🏟)会(huì )入(🤯)会後は(💗)、絶えず自己(jǐ )反省の苦しみを味(wèi )わって来(lái )た、とい(❓)っても言いすぎではな(💑)かったので(📋)ある(🥫)。だか(🎡)ら、(📤)もしそれに朝(cháo )倉先生の問題(🔰)が直(😣)接(🕹)結(jié )びつ(🕧)いてい(🐠)なかったとすれば(🈁)、彼(🧠)(bǐ )は、(🈸)き(😢)ょう学校で、同級生(shēng )たち(👥)にあ(🍇)やしまれるほど暗(🌠)い顔(yá )は(🚹)してい(⛵)な(🧑)かったかも知れな(🍡)い。彼(🕰)を絶望に近いほどの(🌲)気(👼)(qì )持(🏂)(chí )にさ(🚔)そいこん(🕦)で行っ(🐂)たの(📽)は、何と(🛣)いっても、朝倉(cāng )先(💵)生(💓)の辞任(Ⓜ)が決(jué(🖨) )定的である(🍑)という(🚔)こ(🧔)とに気(👒)がついたこ(📉)と(📏)であった(📁)。彼は(🐮)それ(💠)を思うと、(🛶)も(🤱)う何も考える力(🎎)がなかった。幼(🈷)い(🐺)ころ、乳(rǔ )母のお浜にわかれた(🦒)あとのあのうつろな(🗡)気持(🦍)(chí )、母に死(sǐ(🈳) )別(📄)(bié )れ(🆗)たあと(🎺)のあの萎(👗)し(🔡)な(👂)えるよ(🏬)う(🅿)な気持、そ(🔝)れがそのまま現実となって身(shēn )にせま(📴)って来るよう(🔩)な(⏲)感じが(🔋)して(🏪)、きょうは(🗡)朝から誰と(🌹)も口(😆)を(➰)きく気になれなかったのであ(📒)る。
「学校の様子は(🍻)どう(⛱)かね。血(xuè )書はやはり出したのか。」
「あたし、やっぱ(🙍)り(🌘)ま(🚲)わり(🚅)道した方が(🀄)いいと思(⛔)(sī )うわ。」
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