江戸に召(⚡)し(🅿)かえ(🐾)されてからの先生は(🎩)昇平校(🈸)しょう(🔉)へいこうとい(🛌)う(🚽)名(míng )高い学(📎)校(💼)(xiào )の頭取(📹)とうどりを命ぜられ、上(shàng )士(shì )じょ(➖)うしの(😗)位に(🍵)進み、さらに(🐋)鑑察かんさつとい(🥘)って(🧓)だ(💦)れでもうらや(🆔)む(🚟)重(chóng )い役目をつと(⚫)める(♊)ことに(🔰)なり(🚕)ました。そればかりでは(🏈)あ(🎫)りません、当時は諸外国の軍(✅)(jun1 )艦(jià(🐴)n )や商(shāng )船がだん(🥥)だ(🏬)んこの国(guó )の港に集ま(📊)って(🧙)来る(🧗)ようになりま(⬅)して、日本国(guó )じ(🍱)ゅう大(🈲)(dà )さ(🎶)わぎ(🔉)の時(shí )でしたから、そ(😪)の談判にあた(🚜)る外国奉(😌)行(⏫)ぶぎょ(🥥)うは勇(🌙)気のある人でなけれ(🦇)ばつとまりません。先(xiā(🕰)n )生(shēng )は一番(fā(🕵)n )最後(🎚)(hòu )にその(💻)む(🔠)ずか(🐷)しい外国奉行(👔)を引きうけ、(🥣)徳川(🏥)の大身代(dài )おおしんだいを引(yǐn )き回した(🎄)人の一人(rén )でした。
(😷)そんなことも言い出すよ(🧠)うな(🌜)人(ré(🍷)n )でした(🌓)。
第五(🚉)(wǔ )章 (🏗)宮城野みやぎの
さて、明治(zhì )の御代みよとなっ(🔠)てみ(🚥)ますと、栗本(běn )先生たちが新(💹)しい日(🚵)本(běn )のために(✖)いろいろ(🌎)したくを(🍔)しておい(🏹)たことが、あとになっ(✊)てわか(🐃)ってきまし(❔)た(🎎)。この国を開(🕉)(kāi )き、(🐯)世界諸外国と条約をと(❤)り結ぶという(🔦)こ(🕎)とも、先生たちのしたくしておいたことです。下しもノ(👷)関せき償金の(👟)談判(pàn )、横須(xū )賀(🥡)造(zào )船(chuán )所(🔋)(suǒ )の建(🍖)築(♒)、陸軍軍(jun1 )制の改革(gé(🐴) )それ(📖)らは(📦)みな先(🗨)生があの小栗上(🦃)野介(jiè(🥌) )らとと(🦅)も(🥪)に(✍)力をあわせ(🖋)てした(🥄)くして(🎐)おいたこ(🆔)となのです。今(jī(😵)n )日横須賀に日(🚟)本の船(☔)を造った(💫)り修繕(🕹)し(💠)たりする所があっ(💺)て東洋(🆕)に(🚙)一(yī(🎦) )つ(🈸)の名物(🍷)のようなドックがあるのも(🔝)、もと(🌦)をた(😽)だせ(🌿)ば先生(shēng )た(📴)ちが徳(dé )川の世のあ(⛵)としまつをしなが(🏴)ら、よく(🚚)「しんがり」をつとめて行った(🤞)そのおか(💆)たみではありますまいか。いったい、徳川の世の末(mò )にあったこと(🤮)は大きな黒幕(mù )のうし(🎑)ろにかくれて(👩)し(🍉)まっ(🥚)て、そ(🚗)の舞台の上(🔦)で働いた人(rén )たちの(➡)辛苦(💬)もほ(💾)ね(🤩)おり(📆)も現(⭐)われ(💊)ませんから、(🙇)世の中(🈚)にそれを知るものも少(🚁)な(🕕)いの(🧓)です。しかし、先生(🤪)は自(👆)(zì )分(fè(👌)n )の手(shǒu )がら(😘)をじまん(🧞)するよ(🧣)うな人で(🏁)はなく、(😸)どこま(🈚)でも徳川時(📩)代の「しんがり」として(🆓)、本(🏪)所ほんじょの北(🚒)二(èr )葉町(dīng )き(🍫)たふたばちょう(🕹)という(🌒)ところに(😺)退き、髪の白くな(😇)るまで徳(🌊)川の(🍠)世の中(🏇)を見送りました。
五 (🎻)山の上(shàng )へ来る冬
九 (🍕)桃(tá(💀)o )
海が鳴ります。
昔(xī )の人がほん(🈲)とうに(💜)物を(🛷)考えた(😿)場所だと(🖐)いう気のしてくる(🤕)の(🛀)も、その岩(yá(🤐)n )壁(🎨)(bì )の前です(⛔)。わたし(🚛)は古(🦕)い松(🏽)の枝を通して(🐖)海に映る夕日を(🥌)望み(👷)ながら(😉)、しばらくそこに立ち(🐃)つくし(😹)ていたこともありました。
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