大河(hé )は、あ(🥪)きれたよう(🚿)に、(🥗)その手(🚭)ぶりを見(🕠)つめて立(lì )ってい(🉐)た。次郎は、(💚)しか(🚕)し(🚼)、(📷)それに(🐹)は気づかす、おな(🚔)じ乱暴(bào )な調子で、つづ(👞)けざま(🏿)に三四(🥤)十も(🔛)打(🎴)つと、急(jí )にぴたり(🎽)と手(😅)をやすめた。そして、半ば笑(xiào )いながら、言った。
それには、(🏒)組(zǔ )織や、講義科(kē )目(mù )や、諸(🚌)行(😹)事(shì )の時(shí )間(👞)割(👑)など、(🥒)必要な諸計画(🚆)(huà )が一通(tōng )りなら(🆎)べられていたが、そのど(👠)の部分を見ても常識からとびはなれた(😰)ようなことは一つも(📢)なかった。塾堂(🍷)(táng )と名のつくとこ(🎽)ろで(🌔)は(🔉)、そ(🧙)の(🚬)ころほとんど(✅)つ(🈯)きも(🥉)ののようにな(🤺)っ(🎃)てい(💸)た(🐬)「みそぎ」とか(👀)、「沈黙(🐟)ちん(🐑)も(🍝)くの労(⤵)働」と(🏠)か(🐬)、(🙋)およそ(🕤)そういった、いわ(👸)ゆる「鍛練(🚨)たんれん」的な行事が(💛)全く見(jiàn )当たらないの(🤶)は(🧤)、むしろみ(👑)んなには、(📧)ふしぎに思(sī )われた(♓)くらいであった。五時(shí )半(bàn )起床(chuáng )というのが、二月(❄)の武(👿)(wǔ )蔵野むさしのでは、ちょっとつ(🛹)らそうにも思(🤛)えたが(🧡)、それも青(qīng )年たちにとっては、決し(🧔)ておど(🔌)ろくほ(🥚)どの(🥝)こ(🌮)とではなかった。むしろかれら(🗜)をおどろ(🎼)かしたの(🤸)は、(🏉)生活にうるおいを(🕹)与あ(🥍)たえるような行事が(🛶)、(💕)か(🛴)なりの程(🥘)度(dù )に、(🙁)織おりこまれ(🏆)ていることであっ(🚾)た。とにかく(🏧)、見(jiàn )る(⭐)人が見れば、日(rì )常生活(huó )を深め高(🚎)(gāo )める目的で、すべ(🌰)てが計画(🎇)(huà )されているとい(🗳)うことが明(👀)らかであった。
最初(🐙)の日曜が来た。開塾かいじゅくの日がちょうど(🛹)月(❗)曜だった(💞)の(🌬)で(🌑)、(🚟)まる一週(🍲)間になる(💾)。
「つぎは、そろそ(🤽)ろ県(xiàn )会(huì(🕛) )議員というと(🙄)こ(🐼)ろ(🌠)かね。」
二人は声をたてて笑った。次郎(láng )は、しかし(📬)、すぐ真(zhēn )顔(🌀)まがおになり、
次郎(🏇)(lá(😽)ng )は、(🌹)す(🤭)ぐ(👭)には、その意味が(🌀)のみ(🕙)こめないで、きょとんとしていた。すると、(✒)先生は、
そ(🎫)のあ(🔐)と、就(🐥)寝前の(🏈)行(🔶)事(🌶)と(🏫)して、最(zuì(👻) )初の静坐せいざが(🥨)はじまっ(💈)た。塾生(🏴)たち(🤧)は、(🚩)各(📛)室(🍚)(shì )ご(😌)とに、き(🏋)ちんと縦(zǒng )たてになら(🏻)び、朝倉先(😜)生の指導にしたが(👡)ってそ(🎱)の(🎧)姿勢をとった。
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