彼は、い(🏏)つとはな(🏮)しに、そ(🐚)ん(📉)な気がしていた。はっき(🔡)り意(yì )識して、そうなろうと努(🌊)めたわけでも(🚵)なかっ(🆎)たが、中学(xué )に入学して以(💤)来、日一日(rì )と、母や祖(zǔ )母(👄)の問題がその深(🏌)刻さ(🔨)を減じて行(háng )き、このごろでは(🤣)、よほど(⏭)のこ(🧓)と(👇)がないかぎり、(✏)たいして気(qì )にも(🍔)かからなくなって来た(🍵)の(🦕)であ(😳)る(🤴)。それは(💾)、たしかに、中(🐸)学(xué )校と(💫)いうもの(🧤)の空(kōng )気(qì )が、彼(💓)にいろいろの新しい問題(tí )を(💭)あたえ、彼の関(🏙)(wān )心を、急(jí(💇) )に家庭(tíng )以外の世(🐥)界にまで拡(kuò )げてくれた結(jié )果にちがいなか(🔩)った。その意(🥏)味では、(📿)中学校というところも、尊敬(🎥)(jìng )すべき(🌠)先生(shēng )がいる(💹)いないにかかわらず、(🍰)人間(jiā(✔)n )を(🥈)成(🤱)(chéng )長(zhǎ(🎒)ng )さ(💬)せる何(🌷)(hé(🚑) )かの(👋)魔(mó )術をもった(🈵)と(💦)こ(💬)ろだ、とい(✔)え(🎳)るであろう。
(🥊)彼にとっての最も大きな(👝)失望は、彼の教室(🈂)に出(📓)て来(🛩)る先生の中(zhō(❔)ng )に、権田(🌦)原(yuán )先(🎯)生の(💱)ような人を、(🌱)た(🔓)だの一人(🦋)も、見出せなか(🚸)ったことで(🖼)あ(🦊)った。彼(🆑)の(🅾)眼(🈚)に(🐇)映(yìng )じた中(🀄)学(😡)校の先(🍒)生(🆒)というのは、小学(🌟)校の先(xiā(👱)n )生にく(⚾)らべて、何(🍂)か専(zhuān )門ら(🐃)し(💇)いことをほんの少(⬆)しばかりよけいに知っているだけで、(📦)およそ人(💤)間らしいところを少しも持合(🍤)わせない(📼)人(📬)(rén )達ばかりだった。貧し(🔉)い知識を教(jiā(🚰)o )室(👭)で精一(🈯)ぱ(💖)い(👚)にしぼり(🚃)出すこと、(🐎)点数や処罰で生(shē(🐒)ng )徒を(🍽)おど(🔘)か(🕹)すこと、この二(èr )つの外(🚔)には(🏐)、(🐗)用はないといった顔をしている人(rén )間(jiān )、それを次郎は中学(xué(🛋) )校の先生(🛣)におい(💂)て発見(👚)したので(😵)ある。
「みんな(😫)で僕を親(qīn )爺っ(🚭)て(🏬)言(👫)うんだよ(🚯)、(🥞)わっ(🎈)は(🚾)っはっ。」
大(🈴)垣校長の(🎩)言ったそ(🔒)んな言葉が、今更(🥝)のように強く彼の胸にひ(🦂)びいて来た。
「弟(🗾)(dì )? そうか(👴)。そ(😞)う言(🕌)(yán )えば(🚏)、今(📼)度君の弟(dì(🔌) )が(🌃)入学試験をうける(👌)って、いつか言っ(🛬)ていたようだ(😮)ね。」
歩(🦂)いて行くうち(🖍)に(😮)、(🔋)山(⛳)犬や(📚)、狐(🤥)(hú )や、(👺)三つ(🐀)ボタンのい(🎒)やな(🌨)顔がひとりでに思い出さ(🙉)れた。しか(🤥)し(♎)彼はも(🙌)う(🔨)、それら(🃏)をち(🥇)っ(🥚)とも怖いとは思わなかった。それどころか、彼(💾)らの(📋)まえに青い顔(🐴)をして(🥓)並ん(🎣)でいた新入生達(🤾)のことを思(sī )うと、一(yī )種の武者(🐛)ぶるいみ(🕷)た(🚏)よ(🤐)うな(🛡)も(🏎)のを総身に感(gǎn )ずるのだ(🥅)った(⛽)。
「それに(😣)しても、そのちびの新(🕑)入(😎)生(🕋)って、痛(🕳)快な奴(nú(👋) )だな。」(🍅)
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