「(🤒)君(jun1 )の(🐤)ま(📿)じめな(🏖)常(🙁)(cháng )識(🌼)がそ(💩)れを許さな(📙)いだ(📄)ろう。」
食後には、みんな卓についたまま、雑(🥊)談的に感(gǎn )想を述べあっ(👽)た(🗳)りする時間が設けられて(🕺)いた。次(cì )郎(🚭)は(🚟)、(💾)その時(shí )間(jiān )が来るの(🏨)を待ちかね(🐕)ていたように立(🧑)ちあがっ(🔫)た(🌶)。そして、みんなに今朝の起床(chuáng )の板(bǎ(😖)n )木のいきさつ(🚝)を話し、最(📆)後につけ(🔥)加えた(💒)。
「すると、起こしてまわ(🐣)るほう(🚫)が早(zǎ(🍰)o )いです(🖼)か(🆕)ね(👁)。」
(🐰)飯(fàn )島は(🤠)、い(🚕)かにも得(dé )意らしくこたえ(💼)た(🐏)。
そのあと、就寝前の(🗂)行(há(👺)ng )事として、(🏒)最初の静坐せ(🌔)いざがはじまっ(😠)た(👌)。塾生(shēng )たちは、各(🎍)室(🛃)ごとに、きちんと縦(🔹)たて(🛢)にならび、朝(cháo )倉先生の(⏹)指(😃)導にした(👔)がって(😞)その姿(🛰)(zī )勢をとった。
塾(shú )生たちは、かるくと(🆖)じた(🔟)まぶたをと(👁)おして、窓のす(🌨)りガラ(⏸)スに刻(kè(🎾) )々に明るくなっ(👪)て(🧓)行(🐙)く朝(cháo )の(😲)光を感じながら(✨)、(👚)つ(😅)ぎの言(🌺)葉(🖇)を待(dài )った。軒端のきばには、雀(🎻)がちゅんちゅん(🥀)と、間をおいて鳴きか(⏱)わし(🖱)ている(🍐)。
塾生(shēng )た(🌷)ちの(🚎)ある者(zhě )にとっ(🗒)て(🏌)は、朝(cháo )倉(cāng )先生のそ(🕢)うしたやり(📕)方が、非常に皮(🚈)肉に感じられた。
しかし、つ(📌)ぎの瞬(shùn )間(jiān )しゅんかん(🔇)に、かれの頭にひらめいたのは大河無門のことだっ(🈲)た。かれは、(🔑)すると(🚶)、も(🍛)う飯(fàn )島(dǎ(🏆)o )の存在を忘れて、大河(hé )の(🍙)姿を(📚)便(👕)所(😞)の(📝)あ(🔬)ちらこちらにさがして(🕊)い(🚊)た。
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