フェラ 動画《深田 えい み 歯医者》2行目ライン
深田 えい み 歯医者あらすじ
（おしまいの、あの乱(luà(🛥)n )暴な打(dǎ )ち(🐫)かたを(🖼)や(🔊)ったの(🤩)が、自分だということは(🦋)、(⛲)す(🔉)でに先(🗜)(xiān )生に言っておいたの(🏙)に(🦑)、(⛩)先生(shē(🍁)ng )はど(🎶)うし(🦂)てそのことをはっきり言われないのだ(🏴)ろう。も(🍣)しそ(🎫)れが助手(shǒ(🏖)u )と(☝)して(🔶)の自分(fèn )の立場をまもってくだ(🚰)さ(🤼)るためだとし(🍂)た(🚖)ら、自分(🏚)はむしろ心(xīn )外だ。大河(🏿)もむろん心(xī(🛒)n )外に(👦)思っているにちがいな(💋)い。）
「そうな(🚍)ればいいんですが(😏)、(🍴)実際(😪)は、やはり、なるだ(🏚)けおそく(💓)と(🎧)いうこ(🏟)とに(🧗)なりそう(⚪)に(🛄)思うんです。」
「君(🥫)(jun1 )のま(🍛)じめな常識がそれを許さない(🌷)だろう。」(💝)
静(💏)かな(✔)空気の中(zhōng )を(🏄)、えぐ(🚫)るような沈黙の数秒(🚑)が流れた(🙄)あと、朝倉(cāng )先生の言葉が沈(😹)痛ちんつ(🏷)う(♉)につづけられた。
「私は、君らを(🧕)、良心をもった(👾)自主的な人(rén )間としてここ(🚋)に(🕺)迎むかえ(🐉)た。だから(🌠)、(🛩)かりに君(😙)(jun1 )ら(🤛)自(😄)身(shē(🥊)n )が、君(jun1 )らを(🚆)機械のように取りあつかってくれとか、犬猫いぬねこのようにならしてくれとか(🤵)、私(🔐)(sī(🛍) )に要(🚞)(yào )求(🐁)したとしても、私(🕥)に(🔳)は絶対にそれができない。私は(🍋)、あく(📐)まで(🌗)、君らが人間であることを信(🏹)じ、君らに人間(🔲)としての行動を(🎊)期(🤨)待するよりほかはないのだ。むろん私も、人(rén )間(jiān )の(🕐)世の中に(♏)、強制(🐴)の必(🌳)要(🖤)が全(quá(🔸)n )然(🐡)ないとは(🧐)思(🎇)ってい(🙂)な(📞)い。弱い人間にとっては(🗻)、やはりそれが(😄)必(bì )要(🐯)な(💚)こと(😎)もあ(⛵)るだろう。時には、それが弱い(🌈)人(rén )間を救(jiù )う唯一ゆ(🧣)いいつの(😇)方法で(⚽)あ(📑)る場合(🦗)さえ(👏)あるのだ。それ(🐃)は(🐼)私にもよくわかっている。しか(🔴)し、私(🌃)(sī )は(👡)、(⏮)君らがこの(🙉)塾堂の生活(📯)にもた(👣)えな(⛷)いほど弱(❣)い人(ré(🎡)n )間であるとは(📎)思(sī )って(🛳)いないし、また思いたくもない(📨)。だから(🕞)、私は、君らが(🥥)何かの強制(zhì )力(lì )にた(🤟)よるま(💵)えに、まず君(🔺)ら自(🍡)身の良心(xīn )に(🅿)たより(🚵)、人間とし(⤵)て、君らの最(🈷)(zuì )善(shàn )をつくして(🚺)もらいたいと思(sī )っているん(🚍)だ(💃)。君らが、(🚦)ほんと(🥢)うにその(🃏)気に(📘)な(🏓)りさえすれ(🏸)ば(👓)、少なくとも、(💌)この塾堂の生活ぐらいは、何(🏬)(hé )の強制(🤖)(zhì )もなしに運(yùn )営(⚡)(yíng )して(💘)いけるだろう(👀)と、私(🛑)は信(✔)じている(🗄)。君ら(🎁)自(🥌)身(❓)も、人間(jiān )であるからには、そのぐ(🕙)らい(❔)の自信は持(chí )っていてもいいだろう。いや、持っていなけれ(🍹)ばな(👢)ら(🚏)ないはず(🐂)なのだ。もし君らに、それだ(😜)けの自信(🍇)、―(📪)―人間としてのそれだけの誇ほこりも持てないとすると、私とし(🏹)ては、もう何も言うこと(😯)はな(🙎)い。明日からの(🎑)行事計画(huà )をたてることも、ま(🎮)ったく必(bì )要(yào )のな(🏥)いことだ。……どうだ、飯(🎖)(fà(🥓)n )島君、やはり(🕣)強(🚉)制(🍁)(zhì )がなくてはだめかね(👧)。」
「起き(🐬)だ(🦔)し(🆔)たよ(🍰)う(📊)です。もう(🐰)だい(🤾)じょうぶ(🍚)ですよ。」
「むろん、ぼくは大(😡)河(🙍)君にあやま(🛂)るつもりでいます。しかし、大河(🤐)(hé )君(jun1 )としては(🏦)、ぼくが(🌞)あや(🌬)まっただけで(👼)は(🧖)、気がすま(👾)な(🏧)いでしょ(🏛)う。」(🌕)
七時の朝(🤑)食まで(🥔)に(🧛)は(🤓)、まだ二十分(fèn )ほ(😴)どの(🆓)時間があ(🕝)り、その間に食事(🍞)当番(fā(🔶)n )は食(🚩)卓(zhuó )し(🌷)ょくたくの準備をやり、そのほか(🦒)のも(👆)のは、(🔆)自(zì )由に新(🌘)聞(wén )に(⛱)目をとおしたり、私(🚪)用をたし(🤣)たり(➗)するのだっ(🎯)た。次郎(láng )は、いつもなら、(🕰)こ(⌚)んな時(🎆)(shí )間にも、でき(🎼)る(🚃)だけ塾生(➡)たちに接触(chù(🌪) )せっしょ(🎅)くし(🔼)て、か(🕓)れらの感(gǎn )想をきいたりするの(⛷)だっ(🏺)たが、今日(♎)は、広間を(🕌)出(chū(📯) )る(😼)とすぐ、塾(shú )長(zhǎng )室に行(🐚)き、朝倉(cāng )先生に向かっ(🐞)て、(🎇)なじるよう(🎢)に言った。
もっ(🏓)とも道(📽)江にたいして自分の抱いだいている気持ちに、兄がまだまるで(✅)気(✅)がついて(🐾)いないらしいのは、ありがたいことだ。し(🏓)かし、だからとい(👡)っ(🤞)て(➕)、(🃏)二人(🍼)がむつまじくつれだ(🔒)ってやっ(♐)て(🍶)来るの(🌅)までを、あり(💤)が(🏀)たく思うわ(👽)けにはいかな(💺)い。痛(📲)いき(🍩)ずは、どんなに用(❣)心ぶかくさ(👐)わられても痛いのに、まして(📧)、そのきずに気がつかない(👟)で、無遠慮(🦋)ぶ(🏛)えん(🗳)りょにさわられては全(quán )くたまったものでは(🏾)ないの(🥃)だ。
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