日本《フェラ 飯》2行目ライン
フェラ 飯あらすじ
「けんかになりはしな(🎴)い？(🦔)」
「(😕)血(🈴)(xuè )書の(👬)ことが気(🕺)に(😒)なる(🌜)の(🧘)か。」
そ(😢)こまで考えて(🥣)来た(🎂)時に、(🚙)ふと、隙(✡)(xì )間(jiā(🧞)n )風のようにつめ(🐤)た(🕶)く彼の頭をよぎったもの(📪)があった。そ(👜)れは、自分たちの運(yùn )動が幸いに(🌯)成功(😫)して、ど(☔)う(🏕)なり県当(🤜)局(🚣)の意志(zhì )を(🐇)動かし得た(🚥)として、先(🏋)(xiān )生は果し(👁)て留(liú )任(rèn )を肯がえんじ(🌡)られるだろうか、とい(🔇)う疑(📹)問であ(😕)った。こ(💍)の疑(🏦)問(♓)(wèn )は彼をほ(🦅)とんど絶(jué )望(🍗)(wàng )に近(💦)い気持(chí(🚇) )にさ(🧐)そいこんで行(háng )った。先生の(😴)お気(🀄)質とし(🏻)て(🔞)、そんな(👚)ことが出来(🗜)るはず(🐟)がない。自(📋)分は、た(🍒)だ一途に先(🛃)生の留任を目あてに、血書(㊗)を書いたりし(🤐)て一(yī )所懸命(⏭)になっているが(🔁)、(🍼)先生にしてみ(🌏)ると、落(🏳)ちつくところは(🤰)最初から(😨)はっきりきまっていたのだ。自分はただスト(🗻)ラ(📺)イキに口(😄)火を与えるた(🐗)め(📢)に、そして先(🚶)生の最(🍝)後に(💩)泥を塗(🚍)る(🚎)ためにあの血書(💲)を書いた(🍹)のではな(😒)かった(🦒)のか。
その日(rì )、校(🤰)長は県庁(🛂)に行っ(🙆)たきり、ついに学校(🙈)に顔を見せな(👃)かった(🚆)。西(xī )山(shān )教頭が何度(dù(🚒) )も電話(🕜)口に(🔄)呼び出(🏏)され、ひるすぎ(✖)には(📠)、五(🎏)(wǔ )年全部の学籍簿がくせきぼを抱えて(🐷)県(xiàn )庁に出(📣)かけた。ということ(🐍)が、(🧞)給仕の(🎙)口から生徒たち(🍬)に伝(🔇)えられ(🤤)た。生徒たちに(👄)は、そ(🔏)れが(🙍)何(hé )を意味するかは、(✍)さっぱりわからなかった。それ(🌠)だけに、不(🏚)安な(🐞)空(🤚)気(qì )はひけ時が(🕡)近(jìn )づくにつれ、次第(🤨)に濃こくなって行(🗳)った。
「そうね、――」
次郎は、(🈺)二人(rén )の(🥈)言(💥)葉か(🔶)ら(💁)、ま(⬜)るでちがった(🌲)刺(🔠)戟を(😁)うけた(🐛)。敏(mǐn )子(zǐ )の言葉からはひや(🕖)りとするものを感じ、道江の言(⏳)(yán )葉(🕧)には憐(lián )憫に似たものを(⏫)感じたのである。一人(🥑)の女(nǚ )を中(zhōng )にして、馬田のような男と争っ(🛩)て(🦆)いる自分を想像(🚉)すると(🍺)、たまらないほどいやに(🚊)な(⏬)るが、また(💀)一方(💥)では、(🗓)道(👺)(dào )江という女が、自分というも(🤖)のをどこか(💤)に置き忘れているような性格の持主であるだ(🚦)けに、(🥐)放ってお(🏖)くに忍(🖖)びな(🤠)いような気(🕡)もするの(🤴)だった(❄)。彼(bǐ )は(😜)二(èr )つの感(🌀)情を(🚁)急には始(🖇)末(📅)し(❎)かねて、だまりこん(📨)でし(🃏)まっ(💼)た。
次(cì(🛢) )郎はそっぽ(👁)を向(👋)い(🏫)て(🌓)答(🔽)えなかった。彼女は、(🎏)馬田に対し(😋)て、純潔な処女としての烈しい憤(❓)り(🐬)どころか(🔍)、自分に侮(😤)(wǔ )辱を加えた当の相(xiàng )手としてさえ、さほどの(📬)憎しみを(🕴)感じていないの(🕍)で(🍺)はない(⏯)か。も(😦)し感(gǎn )じている(👞)とすれば、(🍑)そんなよ(🚫)そごとのような答えが出(🎼)来るはずがない。そう考えると、道江が馬田を「千(🚱)ちゃん」という(🦐)親しげな名で呼んでいることまでが腹立(🕚)たしく(😄)なって来(lá(🎼)i )た。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《フェラ 飯》関連作品
日本週次チャート