(🏔)実(🔱)際それは師範(😎)生(🗾)徒(tú )からでたうわさであ(🕺)る、師範(fàn )生(🚀)徒(tú(😿) )は中学生にくら(☝)べると(💷)学資も(🛎)少な(🖤)いし、また富める父兄(xiōng )をもたぬところ(💣)から(🤔)なに(🌎)かにつ(🙆)けて不(bú )自由(yóu )勝(shèng )ちである、それに(⤴)反(fǎn )して中(zhōng )学生(shēng )は多くは相(xiàng )当(dā(🎫)ng )の資(💊)産ある家の子(zǐ )である(🍝)、かれら(🎻)は自由にぜ(🐧)いたくな(😂)シャツを買い、ハイカラな文(✌)房具を用(yò(👓)ng )い、活(💌)動(dòng )や芝居など(🦆)を見(🐶)物(wù )し、洋(🐣)食屋へも出入(rù )りする、そ(🙀)うさせることを不純だと(💠)思わない父兄が(🙌)多いのである。
(👢)久保(🏄)井(🥩)校長(zhǎng )のつぎに(🧝)きた熊田校(xià(❓)o )長と(⚪)い(📭)うのはおそろ(📍)しく厳(yán )格な人であった、(🐛)久(🐵)保井(😿)先生(shēng )は(🐓)温厚で(🤚)謙(⬛)遜で中(✨)和の(⚡)人であったが、熊田(tián )先(🈳)生(shēng )は直情径(🛍)行(🚛)ち(🌼)ょくじょうけい(😡)こう火(huǒ )のごとき熱血と(👺)、雷(🔘)霆(tíng )ら(🏜)いていのごと(👓)き果断をも(😽)っている。も(🐋)し久(📼)(jiǔ )保井(jǐng )校長が(🐚)春なら(😏)熊田校長(😍)は冬である(👦)、前者は春(chū(🎁)n )風駘蕩たい(🍛)とう、(🥕)後者は寒(🥧)風凛烈(💮)り(👦)んれ(🕳)つ! どん(🌖)なに寒(hán )い日(⛷)でも(📍)熊田校長(🥒)は外(🛹)(wà(📉)i )套が(🔐)いとうを着な(💙)い、(🚂)校(🛹)長(🌚)(zhǎ(📳)ng )室に火鉢もおかない、かつ(🍐)て(🛏)大吹(chuī )雪おおふ(🏏)ぶきの日、生徒(👨)はこ(🔏)とごとく(😫)ふるえていた日(rì )、校長は校庭にで(🌀)て(🈷)雪だ(👅)るまを(📓)転がしまわ(⛹)った、その髪と(🚤)なく目(😈)となく口と(😎)なく、雪(🤡)だ(🎷)らけになったが少(🛥)しもひるま(💀)な(🍪)かった(🗨)。
「おらあハア(📐)三度のご飯(fàn )を四(🔋)(sì )度食べて(🈁)も野球は見(👫)たいほう(🗺)で」と(📭)善(shàn )兵衛がいった。
「まだ学校から帰りません」と母がいった(⛺)。
(🎪)五(wǔ )大(🛂)洲(🗄)の一撃で一点(🌯)(diǎn )を(🚊)恢復かいふくした。このとき三塁の背後(hòu )の(🏁)松の枝高(gāo )くらっぱの音が聞こ(🗽)えた。ついで気(🐊)違きちがい(❎)じみた声(😣)!
光(guāng )一(yī )は手(🐞)塚の母(mǔ )が(⛔)平気で(🐪)、「活動じゃないかえ」
(📘)こ(🗒)れに対(duì(🥎) )して(🔙)総兵(🐤)衛(㊗)ははじめは羽(❌)織(🍌)はおりを(🍓)脱(tuō(🌨) )ぎつぎは肌(🐇)脱はだぬぎになりおわりに(🎞)すっ(💎)ぱだかになっておどり(🕊)だ(🏼)した(😬)。
「活(🧙)動じゃないかえ(🏓)」と(👂)母が(🚣)いった。
「バンザ(🐑)アイ」(🥅)
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