次郎は、こ(🧙)れ(🏝)までにも(🐧)、しばしば、自分の(👄)全(quán )く(🚬)予期しない言(yán )葉(yè )を朝(cháo )倉(cāng )先(🅾)(xiān )生の口か(🕝)らきいて驚(🚺)くことがあ(🚰)った。しかし(🏃)、(🖲)今の言葉ほど彼(🐻)(bǐ )を驚(jīng )かした言(yán )葉はなかっ(♎)た。これまでは、(👅)次郎(láng )が自(zì )分(🏫)の考えに裏(💙)書して(🏚)もらえ(🚵)ると(🏝)思(sī )って(📰)いる(👮)時(shí(🐽) )に(🚹)、(😜)かえってそれを(🥗)否定されたり、(🍄)何か得(dé(🔣) )意にな(🍾)っ(👩)ている(💒)時(😸)に、きび(🌧)しい反(fǎn )省を(🔊)要(🐒)求されたりする場(chǎng )合が多(duō )かっ(💫)た。今のはま(💊)る(😸)でその逆だっ(💸)たと(🥒)い(🖌)うこ(🌦)とが、(🚇)彼にとっては、この上もな(🚱)い驚きだっ(🍝)たのである。
朝倉(🌌)先(xiān )生の声は低かったが、めずら(♎)しく憤り(🏊)に(🚣)みちた声だった。次(🤙)郎は、さっき自(🦒)分(⛵)(fèn )が街角に立って考えている(🌴)時、変(biàn )にじろじろ自(🍅)(zì(🤲) )分の顔を見て(🎨)、(🖍)二度ほど(🎲)そばを(👰)通(tōng )りぬけた四十近(🔅)(jìn )くの男のこ(✡)とを思い起した。
馬田に(👔)は(🌞)、しかし(🐑)、次郎の足音がきこ(🤪)えなかった(🚋)らしい。彼は相変ら(📺)ず(🎯)道江(jiāng )のうしろ姿を(🐥)、見お(😬)くっていた(⛔)。そし(🛺)て、もう一度帽子で股(gǔ )をなぐり(💃)つ(👱)けた(🍀)が、そのあと「ちえ(👵)っ」と(😼)舌(🎆)うちしながら(🈺)、道(📜)を(🎩)横(🗳)(héng )ぎって茶店(diàn )の中にはいっ(😀)て行った。次郎と(⛔)の距離は、もうそ(📔)の時に(🚭)は、わずか二(èr )三間(🎼)しかなかったが、や(🦗)はり首を(🍑)ねじ(🦓)っ(🐚)て道江の(♑)姿を追って(😂)いたせ(🍱)いか、次(cì )郎の近(jìn )づいたのにはまる(🐫)で気がつかなか(⛰)った(🕑)らし(🚽)い。
「毎日(🔬)そ(🦌)ん(🀄)な(🎺)ことが(🤒)出来(♿)て?(♋) 千ちゃん、(❤)き(😥)っと変(🧔)に思うで(🔺)しょう。」
「(🚦)それなら(🌟)いいけれど、――」
「見張(zhāng )りって(❗)、どう(🌨)するの?(♌)」
「見張(🎀)りって、どうす(📝)るの(💭)?」
朝(🈵)倉先生の家(🌒)の(👏)玄関はひっそ(📫)りしていた。案内を乞う(💔)と、裏口から奥(😣)さ(😈)ん(🎁)がたすきがけのまま出て来て、(🔷)
「朝(🔩)倉先(xiān )生が待っておいでだ。」――昨日(🐧)父に(🖍)そう(🖇)言われたことが、彼(bǐ )には一日気にかかってい(👸)た。しかし、(🗡)なお一層(🧕)気(😸)にかかってい(⛲)たのは、血書(shū )を書(🛵)(shū )いた(⏺)自分(🐈)のことを先生が「か(🎪)わいそうに」と言われ(🔌)た(🕣)ということだった(🚘)。最(zuì(🐓) )初(🆓)この言(yán )葉(yè )を父の口をとおしてきい(🍰)た時には、それ(㊗)があ(🐴)まりに(😦)も予(yǔ )期しな(🔋)い言葉だ(🏟)ったために、た(🌥)だ面(⏺)くらっただけだっ(🛫)た。しかし、彼にとって、朝倉先(xiā(🐹)n )生の言葉(🆕)は、とりわけそれが彼自身の(👤)ことに関し(🔖)て発(💰)(fā(🏽) )せられた場合(⛓)、どんな片言(yá(🎄)n )隻句(jù )せきくでも、軽い意味をも(🍊)つものでは(📟)なかっ(🤵)た。彼はそ(🏥)のあ(🈹)と二(🐣)階にねこ(➖)ろん(🈺)で、ひとりで(🎫)いろ(🆑)い(🎒)ろと考えてみた(🍝)。言葉があ(😤)りふれた簡単(dān )なものだっただけに(🥎)、かえ(✳)って意味(🐢)(wèi )がつかみにくか(📸)っ(🌑)た。もしそれが世間普(💲)(pǔ(😸) )通(🏩)の(🔂)人の口(🚈)をもれ(💠)た言葉(yè )だった(😈)ら、血を流(liú )した自分に対す(🅱)る同情の言(yán )葉とも解されようし(🕛)、また県(♐)当局という大(👅)きな相手(shǒu )を向(xiàng )こうにま(🙄)わし(➰)たことに対するあわ(🔓)れみ(🏜)の言葉とも解されよう。しかし朝倉先生(🚅)(shēng )がそんな(🍇)甘(gān )い(🕔)お座なり(🔕)を言われようはずがない。先生の愛情はもっと(🈳)深い(⚫)の(🎋)だ。先生の言葉の奥(ào )にはい(💌)つもきびしさが(🔆)ある。われわれ(🛠)の心をむち打って一歩(💫)前進せし(🧟)めないでは(🕳)おかない(🏬)き(👇)び(🐆)しさがある。先生(shēng )は(🏤)ある(🥌)いは(🔷)自分を(🕍)始(🤤)末(🚞)に(🛋)負(🗻)えない飛(💘)び(🔍)あがり者(📴)だと思(💙)われたかもしれ(🙀)ない。「かわいそうに(😼)、(👲)己(🍳)を知らない(🔍)のにも(👦)ほどがある!」(⚡)それが先生(shēng )のお気持だったのではあるまいか(🧕)。
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