校長(zhǎng )室におけ(😷)る(🎱)会(huì )見の(👍)様子は、あと(🍗)で四(sì )人が――と言っても平尾(wěi )はあ(☔)まりしゃべらなかったが――み(📶)んなに話したと(🧖)ころに(🚫)よる(🆓)と、かな(🌑)り悲(bēi )哀感(🕵)(gǎ(🚜)n )をそそるもの(🐇)だっ(🛰)たらしい。元来(lái )花山校(🕵)(xià(♎)o )長の鼻(🛫)(bí(🦑) )は、馬(mǎ(💓) )田(🎑)(tián )が次郎のうち(📉)で言(🚇)った(🐌)ように、実際(jì )い(🐡)かにもちょっぴり(👐)している。恰好だけ(📪)は、(🙌)美人の鼻(🦈)といっ(📁)ても(🧤)い(🐓)いほ(🛷)どととのっ(🤦)ているの(📉)だが、顔(🚆)(yá )の面積に(🔓)比(👧)較(jiào )して、それが(🛄)あまりに(🏳)も小さすぎるので(😃)あ(🗳)る。血色のわ(🔌)るい、(📋)それでいて(➖)いや(🚁)につるつる光ってい(🐩)る(🔕)だだっ広(🚽)い顔(🔌)のまんなか(🚓)に、つつま(🐁)しすぎるほ(🥈)ど(💃)つつましく(🎬)、そしてそれ(🥚)故(gù )に安(🕜)定しすぎるほ(⏹)ど(💅)安(ān )定(dì(📝)ng )してくっ(🎛)ついてい(🐓)るその(🦎)鼻を(🧗)、校長(📳)(zhǎng )就任の(🕖)その日以来(🍗)、生徒た(🌌)ちは「ピ(📹)ラミッド遠(yuǎn )望」と呼んで鑑賞している(👕)ので(💠)あるが、それ(🤒)は決(⛰)し(🗨)て的は(⏬)ずれの形(xí(🤓)ng )容だとはい(👏)えない。生徒(🎖)間に、(🥃)それほど安定した(🈶)印象をあた(🐓)え(🙎)ているそ(🕋)の鼻(bí )が、血(🏿)書を差出した(🌶)瞬間、ぴくりと動き、しか(🎖)も多(🌡)少額の方にずれたように感じられ(🧕)たというのだから、およそ、その場の(⏲)光景が察しられるであろう。
「(🔢)す(🍚)ぐうしろ(📵)からさ。二丁(dīng )ぐらいはな(😋)れていた(⛺)かな。」
「毎日(rì )そ(🚨)んなことが(🚭)出来て(🚢)? 千ちゃん、き(🀄)っと変に思うでしょう。」(🖖)
「あら、次(cì )郎(👁)さん。……かまわないわ、そこからはいっていらっしゃい。」
彼は、自分(😒)の方から馬(🤰)田に言葉(🐪)(yè )をかける気にはまる(📤)でなれなかっ(⛴)た(🍶)が、(🏆)しかし、馬田の(🥊)方から言葉を(🖨)かけられる(🀄)ことは、十分覚悟もしていたし(😾)、心(xīn )のど(📒)こかでは、むしろ期待(😊)もしていた。ところが、茶店(👔)のまえ(🎇)をとおり過(🍖)ぎ(🍆)て四(🐿)(sì )五(🌬)間行っても、誰も声をかけ(😰)るも(🛫)の(❣)がなかった。彼は安(🍺)心とも失望ともつかぬ変な気(🤜)(qì )持(💌)になり(♏)、(🥟)われしらずうしろを(🙃)ふりむい(🤷)た(🌒)。
と、何(hé )度(🥔)も(🌁)うなずいた。そして、
「(🤾)血(💊)判はごまかそうたってごまかせないよ。みんなで見ている(📺)んだ(🌷)から。しか(👟)し、本(🐜)田(🧑)(tiá(🎏)n )がそれをい(📳)や(📈)がっ(⏩)てい(🎅)たこ(🌺)とは(🔭)た(🎭)し(🔆)かだ(🥖)ね。」(🎡)
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