次郎は、あっ(🐈)けにと(🈯)られたような(🙏)顔をして、大沢を見つ(🏆)めた(🌋)。
そんな声がどこからかきこえた。
「物(wù )は(🏤)わかる方だと思うが(😫)ね。」
「うむ、きいた(👓)よ(🏴)。もう学校(🌘)ではみ(🍈)んな知ってるよ。」
何よりも彼(bǐ(🈹) )がなさけな(🏮)く(🐝)思った(⛅)のは、彼(bǐ )の同(🍮)級生が(🛀)――竜一(yī )や(⛩)源次ですら(🚞)も――彼と(📵)親しくしてい(🙂)るところを上(🦇)級生に見られる(🏴)と(🀄)、妙にそ(🐵)わ(✍)そわして、彼のそ(🤾)ばを離れよ(🤸)うとするこ(🖕)と(👒)だった。彼はすぐ彼ら(🤔)の気(🍳)持(chí )を見(🏃)(jiàn )ぬいた。そし(🍗)て(🧗)心の中で(🕛)ひどく憤慨した。思いきって彼(🐝)(bǐ )らを面罵(mà )して(👕)やろうかと(🔍)思ったことさえ(📵)何度(😀)(dù )かあった(🦎)。しかし彼はい(😽)つ(🐠)もそれを(🎰)思いとまっ(😎)た。
「(🏙)だって(🤽)、五(🤽)年生(🗃)は無(🕣)茶(chá )ばかり言うんです。あんなこと言わ(🥍)れ(🙈)て、(🌈)僕、へ(🔂)こんで(🗿)いたくないんで(🗞)す(🕶)。」
「弟? そ(🆎)うか。そ(📌)う言えば、今度君の弟が入学(⏰)(xué )試験(yàn )を(👣)うける(🔓)っ(🏐)て、いつ(🛃)か言(📝)(yán )っ(😝)て(💶)い(🏺)たよ(🎍)うだね(🍌)。」(👡)
次郎は、もう、食っ(🙍)てかか(♌)るよう(📆)な勢(🛐)いだった。
「僕(pú )、(🎎)いっぺんも会ったこと(➿)がないよう(👨)だね。君の家でも。」(🐁)
「もの事(shì )をよく(📆)考える方(📐)かね。」
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