次郎は(♏)大(dà )河の顔を(⭐)見る(😩)と、(🎴)救われたような、こわいような、変な気になり(✅)ながら、つ(👚)と(💗)め(🏘)て(🛋)平静を(🚏)よそ(😵)お(🔈)ってたず(🏡)ねた。
「出(chū )して(😾)くだすってもいいじ(🕑)ゃ(🙊)あり(🖌)ませんか。」
「打(dǎ )ちやめ(🏩)る(🌯)と、(🐼)それ(👰)でかえって起(🤫)きることもありま(➗)すがね。」
「ちょ(⏰)っと(❣)ぼくに打たしてみ(🈴)てください。」(🌸)
次郎(🏖)は(🕒)、(🐟)いき(🚇)なりぴしりと胸(💪)に笞(🏞)むちをあてられたよ(🏹)うな気(🍷)がした。かれの(🎂)眼に(🔷)は、大河の、今朝(🎀)のし(😘)ずまりきった静坐の姿がひとりでに浮うか(🏘)んで来(lái )た。むろん、先(🏤)生(shēng )に返す言葉は見(jià(🌱)n )つ(🧗)か(🥄)らなか(♿)っ(💈)た。先生は、すると(🕟)、微笑びしょう(🍅)しなが(🍧)ら、
朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )は、そ(💯)こでま(💢)た(🍒)口(😋)をつぐ(🌊)ん(🔭)だ。塾(🕺)生たちの中には(😷)、話がそ(🌲)れで終わったのかと思い、そっと眼(🤟)をひらいて(👎)、先(xiān )生の顔(🤥)をのぞいて見たも(🌎)のもあった(🚒)。
「(🕉)そりゃあそ(♏)うだろう。それがあら(🐦)わ(🐡)れるのはまだ(🔁)早いよ。」
「も(⛺)っと考(🐄)え(🚩)る? (🎇)ふむ。腑(🏀)ふに落ちな(🥑)け(🌩)れば、腑(📮)に落ちるまで(🎹)考(kǎo )えるよりないだ(💞)ろう。自分で考えないで、人(rén )の言うこ(🎴)とをうのみにする生活なんて、まる(👣)で意(yì )味がないから(💖)ね。」(🥣)
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