「僕、き(🔷)ょう――」と、次郎(láng )は、ま(🦃)た急に眼を伏せて、(🛣)「(🎃)学(xué )校のかえりに朝倉先生をおたずねし(👗)てみたんです(🥅)。そして、僕たちの願いをかり(🔵)に県庁(tīng )が許(xǔ )し(🔖)てくれても(😴)、(🧠)それで先(🤟)生(🌪)が辞職(zhí )を思い(🕜)とまられ(🚞)ることは(🕊)ない、とい(😶)うことがはっ(💢)きりしたん(👎)です。先(💳)生としては、それが(🎲)あたりまえです。僕、そのことに(🀄)ちっとも(💍)気がつ(🎻)いていなか(🌅)っ(🆖)たんです(😳)。」
「ばかだな(🧢)、道(dào )江さんは。」
「(🎄)本(🐢)田(🧥)が?……ま(🎯)さか(💳)。」
道(🤬)(dào )江(🔮)は敏子を見て言った。
それによる(🥃)と、血書のことは、もう昨日(🦍)のうちに(🆖)警(jǐ(🗻)ng )察(🥀)や憲兵(✴)隊(🗡)(duì(📿) )の耳(ěr )にも入り、県の学(🌥)務(🕟)課にも(🚟)通報さ(🔒)れていた(⏭)らしい。今(jīn )朝(chá(🚃)o )はさっそくそのこ(💫)と(🖌)で(👸)学務課の方(fāng )から電話がかかって(🍗)来(lá(🍊)i )た。校長(🏤)は(📣)ちょ(🐬)うどその時(shí )四(sì )人(🕕)の代(🐫)(dài )表と(🏽)会(🍔)(huì )ってい(🎣)る(💪)最中(🥎)だったので、教頭が(🦑)代って(🌆)そ(💟)のこ(😳)とを報(bà(🏨)o )告する(🛣)と、では一応(🔎)おだ(🏌)やか(🌉)に(❤)その血書(🤼)を受(shòu )取るが(✨)いい。そ(📚)して校(🗞)長(zhǎ(🚣)ng )自身(shēn )それをもってす(✨)ぐ県(xiàn )庁に(🌯)出頭(📑)するように、という(🔕)ことだった。教(🛍)頭(tóu )が紙(zhǐ )片(🍃)に書いて校(👹)長に渡(dù )したのは、そのこ(🚶)とだったに(🌷)ちがいな(🚱)い、というのである。
次郎は、ぐらぐら(👀)と(🌒)目まい(👟)が(🎯)するような感じだった(🚪)。徹太郎は、いつにな(🐂)く沈(🗝)(shěn )ん(😴)だ調(diào )子で、
「同じクラスの人(rén )が、あの村から一人でも(🕞)学校(xiào )に(⏯)通って(🤘)いれば(👸)、(🈂)毎(🚁)日道(🖇)づれが出来るんだけれど(🍺)ねえ。……ま(🐩)さか、次郎さん(🔃)に待(dà(🈳)i )ちあわしていただくわけ(🌫)にもいくまい(🔣)し。……」
(🌽)馬(🐺)田の視(😏)線がとうとう横にそれ(📵)た(🐤)。同(tóng )時(shí )に、「ふふん(🔌)」とあざける(😟)ような息が彼の(⏲)鼻(🖍)(bí )をもれた。
「昨日はお父さん(😎)がいらっして下す(🌑)って、(🌬)きれ(🌭)いなお卵(😡)をたくさんいただきましたわ……鶏の方も(👣)、本田さ(💢)ん毎日(💉)お手(shǒu )伝い?」
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