「きたきたきた」
「いまさらそんな(🎼)ことはでき(😧)な(📵)いから、(⭐)一(yī )高(⚓)で一(🧜)緒(☕)(xù )になろう、も(🤢)う二、(📰)三年経て(🐠)ばぼくの家(jiā )も楽になるから(⛽)」(🍕)
こ(🍄)の日師(shī )範学(xué(🥝) )校の生徒は黙々塾も(🏛)くもくじゅくに応援する(📊)つもりで(🔝)あった、(🎧)師(🔬)範(🚐)と(👙)中(💊)(zhō(🥎)ng )学とは犬(⚾)とさるのご(😯)とく仲が(🔬)悪(🏔)(è )い、だ(🚨)がこの応(yīng )援(yuán )は中止(zhǐ )になった、いかんとなれば審(🏥)判者しんぱんしゃは師(🕸)範の選(💡)手がたのまれた(🧥)からである、で師範は中立隊(duì )として(⏳)正(zhèng )面に陣(🍦)取(🧦)った(🐵)。
「この(🖥)あ(🌌)んば(📻)いではかなら(😞)ず(🚺)勝つぞ」(🍦)
私情は私情で(🛂)ある、恩義は恩(ēn )義(🤙)であ(🥨)る、だが(🏽)野球は先生およ(🏗)び全校の名誉(✔)を荷の(🤟)う(🍊)て戦う(🥑)ので(🍤)ある、私(🏐)(sī )情をはなれて公々然(rán )と(🆙)戦(zhàn )ってこそそれが(🤬)本(🍗)当の野球(qiú(💚) )精神で(💤)ある、このバット(🚝)は(🎵)先(😥)生を(🛤)代(🛸)(dài )表した(🚭)ものである、ぼくが(🅱)打つのでない(🏎)、先(xiān )生が打(🆕)つのだ。
「お(🕸)れに(🤚)ゃ(🏅)わからねえ」と覚(jiào )平(píng )がいっ(🐽)た。
「(🍹)あ(🎥)ッ、へそ(😜)か」
一同はわらっ(⛪)た、しか(🎐)し(🕕)先(🎉)生はにこりともしなかった。一(yī )同は(🎦)さるま(🏛)たのひ(🍝)も(🏞)をさげてへそをだした。先生(shēng )は第一(🕉)(yī )番の五(🕦)(wǔ )大(📚)洲だい(🔅)しゅう(🍙)(投(🍡)手(🌝))のへ(🍗)そ(🌓)のところを押してみた。
「じゃ一高(✌)(gā(🍔)o )で一緒(xù )になろう、きみがショート(🛬)でぼくが投手(👏)で小原(⛴)さんが捕(😖)(bǔ )手(🐞)だ(⛔)った(⛰)ら(😅)愉快だな」(😎)
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