フェラ 動画《えろ め る へん 人魚 姫 1》2行目ライン
えろ め る へん 人魚 姫 1あらすじ
先生は思い(🏈)や(🌖)る(👺)ように、
矢(🖐)場は正木(🌡)(mù )大尉や桜井(jǐng )先生(😛)(shē(🕣)ng )などが(🎃)発(fā )起(😠)(qǐ(📵) )で、天(tiān )主台の下(xià )に小屋(wū )を造って、楓かえで、欅(🏧)(jǔ )けやきな(🍾)どの緑に隠(yǐn )れた、極(✡)(jí )く(💑)静(jìng )かな位置にあった。丁度そこで(🎒)二人(💯)は大尉(🙌)と(📪)体(🔥)操の教師とに(🌚)逢った。まだ他の顔(🐥)触(chù )かおぶ(👅)れも一(👎)人(rén )二(èr )人見(jià(👦)n )えた。一(yī )時は塾の連中が挙(🧗)こぞって(🅾)そこへ(⏮)集(🛴)ったことも有ったが、(😟)次第に(🌯)子安の足(🚈)も遠(😐)くな(🏛)り、桜井先生(🥡)もあまり顔(🎽)を見せな(🚿)い。高瀬が園内の(🎶)茶屋(wū(👑) )に(😓)預けて(🐭)ある弓(gōng )の(🍾)道具(🍧)を(😛)取りに行って来て学(xué )士(🖊)(shì(🤼) )に交(jiā(📠)o )際つきあう(🛌)というは彼(bǐ(🔅) )としては(🤒)めずらしい位だ。
長(zhǎng )く東京で年月を(🦍)送って来(lái )た高瀬に(🥥)は、塾の周囲まわりだけでも眼に映るものが(🗿)多(🐵)か(🥗)っ(📻)た。庭にある桜の花は開(kā(🦔)i )いて見(🏴)ると八重で、花(huā )束のように密(mì )集かた(👘)まったや(♊)つが教室の窓に近(🛸)く咲(🦌)き乱(💼)れた。濃い花の(🔎)影は休み(📧)の時間に散歩す(⛑)る教(😹)師(shī )等の顔に(⛪)も映(㊗)り、建物の白(bái )い壁(💷)にも映った。学(💑)生等は幹(🎏)に(🚶)隠れ、枝につか(😧)ま(🏹)り、まるで小鳥か(🎿)な(🛫)んど(🥪)のようにその(🦇)下を遊び廻って戯(📬)れた。
深い露の中(👒)(zhōng )で、学(📆)士は朝顔鉢(bō )ばちの置(zhì )並(🚛)べてあ(🤗)る(🍺)棚の間をあちこちと歩いていた(👙)。丁度(🎹)(dù )学(✨)士の奥(ào )さんは年長(🤘)(zhǎng )うえのお(🦇)嬢さ(🥈)んを(🗝)相(📣)手(🤛)にし(✡)て開け(🐡)ひろ(👎)げた勝手口で働(🌚)(dò(🎛)ng )いて(🥍)い(📚)た(🉐)が、その時庭を廻って来た。
「え、すこし(🔸)御(👏)遣やりなさらないか」
間(jiān )もなく(🚋)三人は先生(💎)(shēng )一人を(🤑)この隠れ家(jiā(🍇) )に残して(🤑)置いて、町(dīng )の方へ帰って行っ(🏭)た。［＃「。」は底(🏫)本では(⛎)「、」］学士(🎹)がユックリユックリ歩く(☕)ので他の(🦄)二人(📅)(rén )は時(shí )々足を(🚙)停めて(🚎)待合わ(😀)せては復たサ(💮)ッ(🦉)サ(🔪)と歩いた。
「かァさん、(💭)かさん――(🍟)や(🌽)くら(📴)か、やく(💆)や(😻)――ほうちさ(🛏)、やくやくう―(🚭)―(🦀)おんこし(🌿)ゃ(💞)こ――も(🍛)こし(🌕)ゃこ―(🦎)―」
と学士(shì )が言っ(🥛)て、数ある(🥨)素(sù )焼の鉢の中(🥀)から短く仕(〽)立(👖)てた「手長」を取出した。学士は(🔜)それ(🎊)を庭に向いた縁(🔏)(yuán )側(⚓)(cè(✴) )のところへ持って行った。鉢を(👰)中にして、高瀬に腰掛(🥏)け(✖)させ、(🧗)自(🥙)分(fèn )でも腰(📁)掛けた。
別れを告げて、高(🅱)瀬(🔢)が戻(tì )りかける(🈁)頃(qǐng )に(📺)は、壮(zhuàng )んな(🌡)蛙の声(😞)が起(qǐ )った。大きな深い千曲川(🤟)の(🛳)谷間た(🏝)にあ(🎍)いは(🥜)その鳴(🍿)(míng )声で満(📨)ち溢あ(💶)ふ(🚮)れて来(lái )た。飛騨(🔬)ひだ境(jìng )の(😟)方に(👊)あ(〽)る日(✂)本アルプス(🤦)の連山にはまだ遠く白雪を望ん(📻)だ(🏕)が、高瀬は一つ場(💡)処ところに長く立(lì )って(🔑)その眺望を(🎼)楽もう(🙅)ともしなか(🦉)った。不思(sī )議(🕧)な寂(🏷)寞(mò )さびしさ(🐎)は蛙の(😿)鳴く谷底(💢)の方から匍(pú )はい上って来(🎟)た。恐(kǒng )しく(💌)成っ(📗)て(🐟)、逃げるように高瀬は妻子の方(🤷)(fāng )へ引(🤱)返して(✅)行った。
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