静坐(zuò )は十(🥌)分足らずで終(zhōng )わった。
「そうで(😩)すね。」
と、みんなに(🆗)きこえるような声で言いながら、教壇きょうだんをおり(👃)てかれのほうに(🕟)近(jì(😷)n )づいて来(🥏)た塾(shú )生が(📯)あった(📝)。飯(🍗)島(🛤)である(🔄)。次郎(🔋)は思わず苦笑した。何か(🦇)む(🛢)かむかす(🌈)るものが、胸(🍈)の底(🌈)からこ(😕)みあげ(🔠)て(👝)来るよう(🆘)な気(🐝)持(❎)ちだ(🐨)っ(⚾)た。しかし、かれはしいて自分を(🍮)おちつけ、
「す(👢)い(🐇)ぶん、ち(🤐)ゃっか(🥄)り(🛫)してい(☝)るな(🎱)あ。」
塾生たちは(🛍)、かるく(🍨)と(🦑)じたま(🤴)ぶた(🔱)をとお(💀)して、窓の(🦍)すりガラ(🔯)スに刻(kè(🧠) )々に明るくなって行く朝の光を感(gǎ(🍣)n )じながら、つぎ(➿)の言葉を待った。軒端のき(😳)ばには、雀がちゅんちゅ(🌘)ん(🕶)と、間(⏲)(jiān )をお(🍡)い(🏸)て(🏮)鳴きかわし(🍳)てい(🐂)る。
み(🆗)ん(🦅)なは、しずか(🐔)に眼を見開(kāi )いた(⚪)。窓のすりガラスはもう十(shí )分明る(🚡)くな(📈)っており、(🌄)ほのか(🌄)な(⛏)紅(👖)を(🗻)さえと(🕯)かしていた(🚵)。
次郎は愉(yú(🙏) )快ゆかい(🏤)そうに(💿)笑(💮)って、事務室に(❇)はいり、すぐ(🦂)掃(🈺)除そうじをはじめ(➕)たが、その時に(🐘)なっ(⏱)て、大(🐢)(dà )河のにっと笑(xiào )った顔と、そのあ(🔓)と(🐷)で言った言(yán )葉(yè )とが、変(🥢)に心にひっかかりだした。
「先生(shēng )もそ(🌑)うお感じでしたか。」
「そ(👃)の時、実は大(🐮)(dà )河(hé )君にいわれたことも(🏋)あるん(☝)ですが、あとでゆっくり(😰)先生(shēng )に(🌲)教え(🏇)てい(🛺)ただきたいと思ってい(👆)ます。」(〰)
や(🎱)がて先生は言(⛴)(yá(➰)n )葉(yè )をついだ(💷)。
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