飯(🤾)島(dǎ(🏦)o )は、いかにも得意(📤)らしくこたえた。
次郎(láng )はぎ(🎃)くりとして、うま(🤘)く返事ができ(🔻)なかっ(🆎)た。大(🍄)河の(⛲)にっ(🦊)と(👯)笑った顔と、そ(💧)の時言った言(🤸)葉とがあらためて思(sī )い出(🗨)(chū )さ(🗳)れ(🥅)たのだった(😜)。かれはしばらく眼(yǎn )をふせて(🌻)いたが(🆘)、(🎴)
「こ(😀)ん(👞)な寒い朝(cháo )に(🏚)、死ぬ気(🥕)になってみんな(🚡)が(🚇)はね起きてくれると、平(🥘)(píng )木中佐に感謝してもいいんだがね。」
「(🥊)例に(✋)よ(🈴)って(🚉)、指導者(zhě )がいるようで(🐚)すね。」(✂)
「むろん、ぼくは大河(hé )君(jun1 )にあやま(🦎)るつも(🎋)りで(🤪)い(🚚)ます(💺)。し(😾)かし、大(📹)(dà(📈) )河君(🤣)と(🍸)して(😔)は(⏺)、ぼくが(🛷)あや(🆙)まっただ(🌈)け(👑)で(🌾)は、気がすまないでしょう(📬)。」
「先生(🎿)もそうお感じ(🎺)でしたか。」
かれが、便(biàn )所(💷)(suǒ )に通ずる廊下の(💹)角をま(🍥)がると、一(yī )段さが(🔌)っ(🌙)た入り口(kǒu )の(🐨)た(🤟)たきの上に立って、何かしきりと声高こわだかにがな(👤)りたてている(🚤)一人の(🐮)塾(shú )生がい(⚫)た。見ると、飯(fàn )島(📽)好(🔹)造だ(💺)った。
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