「僕(pú )だって、(🚵)なぐられるの、(🤸)いやだよ。だ(🍌)から、自分のこ(🚣)と(☕)っきり考(kǎo )えない(🧙)でいいんなら、五年生のまえで、もっと(⛴)おとなしくし(🕤)ていたんだ(🖌)よ。」(🐜)
乳母のお浜には、(😶)次郎(láng )は、それ(🏉)からも、(🏕)た(⏩)び(🎴)たび手(shǒu )紙を出し(📪)た。返(🏉)事(shì )には、いつもきまっ(🔨)て(🏭)、一番(fā(🥠)n )にな(👸)れ(🥚)とか、偉い人になれ(❌)と(🏷)かいうようなこ(🎢)とが書い(🍶)てあ(💕)り、また、それとなく、今度(💍)の母(🕖)と(🕎)の折合いがうまく行っているか(🎓)どうかを、知(zhī(🥫) )りた(🤙)い(🎃)ような(💽)文句(jù )がつ(🏃)らねてあった。次郎は(🆙)、し(🚩)かし(📞)、(💸)そのいずれにも、たいして心を動(🔰)かさな(🤱)かった(🥢)。彼は、そう(👞)した手(🦇)紙に(📤)よって、お浜(bāng )の自分に対する(🦔)愛情を十分に味わいながらも、(🈶)す(⚾)でに一段と高いと(🛅)ころに立って(😞)、その(😬)中(zhōng )の文句(🚎)の(🥔)意味(wèi )を読もうと(🕒)する(⚫)気持(chí )になっ(📼)てい(📹)た。それ(🔩)は(🔁)ちょ(🥉)うど、多く(🐅)の大学(xué )生(shēng )が故郷の母(mǔ )から来る(📡)訓(🤱)戒の(♋)手紙(🚾)を読む時の(🏐)気(qì )持と、同(👸)じよう(🧛)なもの(🌡)であっ(🏑)たらしい。
(🧚)次郎が本校舎の前(qián )まで来ると(🦁)、ちょう(🤯)ど職員(yuá(✒)n )会(💗)議が終っ(♏)たと(🕯)こ(🕘)ろ(🏊)ら(🎹)しく、先(🤦)生たちがぞろぞろ(👬)と玄(xuán )関(🚬)から出て来る(💳)ところだった(🥗)。彼は先生(⛽)たち(😞)に顔を見られる(🕛)のがいやだったので、校舎の陰(🏺)にかくれて、人影の見(🅿)え(📺)なくなるの(🐊)を待つことにし(♋)た(😀)。
「ようし、わかった。」(🗓)
「そうか。そうだと君(🏗)の弟(🖊)はいよいよ変った奴(💦)だな。」
「(🍬)そ(👤)うか。で、どう(🍬)す(📋)るんだい(🗡)、これから?(♿)」
(🖊)彼はそん(🐜)なふうに(🥪)思(🦑)った。また、お芳(fāng )との関係につい(🌿)ても、乳母(mǔ )やはい(🍪)つまで自(📙)分(🥍)を子(zǐ(🌍) )供だと思っ(📲)ている(😗)ん(♈)だろう、とい(💳)う(🐸)気(🚝)がしてい(🍂)た(🤓)。尤も、この気(⛷)持のなか(🚈)に(🏂)は、何かしら(💄)、まだ(🔗)割(🚜)りきれないものが(🆖)残っていた。ゆさぶると、底から、にが(🕺)いも(😴)のが浮(👟)い(🍹)て来そうな気さえした。「一(yī )番」や「偉い人(⛪)(rén )」を微笑(xiào )をもって読んで行(🌓)く彼も(👛)、(🤘)「今度の(🍒)母さ(🌃)ん」のくだりになると、だ(🕶)から、いく(🍻)ぶん顔がひきし(🧜)まって(🤓)来(🦒)たのである(🕦)。
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